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第十三章 气质 专业及班级 心理咨询专业07级 周次 第十三周 日期 2008.0103 教学课题 第十三章 气质 教学目标 通过本章学习，应能够： 1、了解气质的概念 2、了解气质的特点 3、了解鉴定气质的方法 4、掌握气质类型的特点及其表现 5、评价气质理论 教学重点 1、气质的心理特性 2、气质类型特点及其行为表现 教学难点 1、气质的概念 2、气质理论 教学进度 第十三周 4课时 教学设计 讲授法 气质测试讨论 课后作业 解释概念：气质、神经活动的强度、神经活动的平衡性、神经活动的灵活性 第十三章 气质 第一节 气质的概述 一、什么是气质 “气质”这一概念与我们平常说的“禀性”、“脾气”相近似。在日常生活中，我们可以看到，有的人总是活泼好动，反应灵活；有的人总是安静稳重、反应缓慢；有的人不论做什么事总显得十分急躁，有的人情绪总是那么细腻深刻。人与人在这些心理特性等方面的差异，叫气质的不同。所以，气质是表现在心理活动的速度、强度、指向性等方面表现出来的稳定的动力特征。 二、气质的特点 1. 气质是一个人心理活动的动力特征。 气质不是推动着进行活动的心理原因，而是使人的心理活动具有某种稳定的动力特征。所谓心理活动的动力特征，是指心理过程的强度（例如，情绪体验的强度、意志努力的程度）、心理过程的速度和稳定性（例如，知觉的速度、思维的灵活程度、注意力集中时间