11我的叔叔于勒课件.pptVIP

(法)莫泊桑 1.通读课文，了解故事梗概，能够复述主要故事情节。 2.按小说的情节结构划分层次。 3.理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 4.理解小说表现的主题思想。 【导学目标】 教学目标 莫泊桑（1850—1893） 十九世纪法国批判现实主义作家，成就以短篇小说最为突出，有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》《米隆老爹》《项链》等。 【资料链接】 相关知识链接：世界三大短篇小说巨匠——俄国的契诃夫，代表作为《变色龙》；法国的莫泊桑，代表作为《羊脂球》；美国的欧亨利，代表作为《警察与赞美诗》。 给加点的字注音： 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ） jié jū zhàn shà qiào chà mǔ lì shù zhòu lán lǚ chuò xù dū nong 【预习检测】 一、 整体感知 1．故事涉及到哪些人？他们之间原本是什么关系？ 故事涉及到“我”的父母亲菲利普夫妇，父亲的弟弟、“我”的亲叔叔于勒，“我”的两个姐姐，“我”未来的二姐夫，船长等人物。 【课堂研讨】 【课堂研讨】 2．标出文中菲利普夫妇对于勒先后有哪些称呼。 一、 整体感知 菲利普夫妇 称呼于勒 坏蛋 流氓 无赖 正直的人 有良心的人 小子 这个家伙 贼 讨饭的 流氓 好心的于勒 有办法的人 【课堂研讨】 3、菲利普夫妇对于勒的称呼为什么前后不同？ 一、 整体感知 于勒穷富：穷 富 穷 坏蛋 流氓 无赖 正 直 的 人 有良心的人 小子 这个家伙 贼 讨饭的 流氓 好心的于勒 有办法的人 称呼于勒 【课堂研讨】 4、跳读课文，从称呼入手体会菲利普夫妇对于勒态度又是怎样变化的？ 一、 整体感知 菲利普夫妇对于勒的态度： 盼于勒 夸于勒 见于勒 躲于勒 （开端 ） （发展） （高潮） （结局） 情节 二、深层探究 1．自由朗读，找出文中刻画人物语言、动作、神态等描写的词句，揣摩所揭示的人物性格。 【课堂研讨】 神情语言动作 揭 示 性 格 菲利普夫妇 虚荣 庸俗 自私 贪婪 势利 冷酷 （1） “这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这几句话是否罗嗦？应怎样理解？ 不罗嗦，这三个称呼用在一起强调了于勒叔叔与“我”家骨肉关系，写出了若瑟夫的善良、纯真，既表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满，又反衬了菲利普夫妇的自私、冷酷，饱含讽刺，意味深长。 2、语言品析 【课堂研讨】 二、深层探究 （2）父亲的话中“竟”和“惊喜”表达了什么意思? “竟”突出了他祈求能有出乎意料的发现。两个词都表现了菲利普夫妇对于勒望眼欲穿、焦急万分,恨不得立刻相见的心情。 【课堂研讨】 二、深层探究 2、语言品析 三、主题研讨 这篇小说揭示了怎样的主题思想？ 【课堂研讨】 通过 ， 揭示了 。 描述菲利普夫妇对待于勒态度的变化 资本主义社会中人与人之间是纯粹的金钱关系 说说自己心目中的亲情或者是对生活中某种关于亲情现象的看法。 四、认识亲情 示例： 我们很多人对别人的小恩小惠可以感激不尽，甚至大声发誓“滴水之恩，将涌泉相报”，但却对亲人一辈子的恩情视而不见。视之为理所当然，坦然处之。真可谓身在福中不知福。 【课堂研讨】 对于金钱，名人这样说： 1、罗兰:凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。 2、三毛:世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。 3、贫居闹市无人问,富在深山有远亲。 4、有