小学数学准备期教学研究-ja.pptVIP

小学数学准备期教学研究 上海市静安区一师附小 研究重点 1、教学设计： 1） 在教学目标中增加了准备期目标。 2）在整个教学环节中增添了过程性教学评价设计。 2、课堂研究： 试图创设最适合学生已有经验的学习情景展开教学，激发学生的学习兴趣，明确数学课堂常规，培养数学学习习惯，初步接触一些数学思想，为后面的学习做准备。 案例1 “分一分” 教学研究 一师附小 朱晓玲 案例2 教学设计 * * 教学设计 视频实录 引入阶段的常规反应 由学生经验展开教学 激发学生学数学兴趣 培养学生学数学习惯 创设数学实践性作业 教学研讨 “看着数 听着数 摸着数” 教学研究 一师附小 张晓洁 教学研讨 视频实录