《事物的正确答案不止一个》参考课件3.pptVIP

1、请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？——语文 2、Do you know?小鸡过马路肯定是现在进行时，而不是将来时.——英语 3、有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每秒10厘米和15厘米的速度过长50米的马路，请问两鸡何时相遇？——数学 4、一个质量为0.3千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的受力状况是怎样的？——科学 5、这节课的训练重点是：组织小鸡掌握50米快速穿越马路跑技术。——体育 科学老师： 。 体育老师： 。 数学老师： 。 语文老师： 。 英语老师： 。 请选择其中两个，根据各自老师的特点，也创造性的写出一句。 四、多角度立意 下面的故事可以有哪些立意方向？ 小白兔拔萝卜，怎么也拔不动，叫来了小灰兔帮忙，还是拔不动，又叫来了小黄狗，还是不行，最后叫来了小老鼠，大家拔呀拔，终于拔出了萝卜。 立意： 人多力量大 团结就是力量 要善于借助外力 要乐于助人 不要忽略微小的力量…… 事物的正确答案 不止一个 罗迦·费·因格 提出问题 （ 1－3段） 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常 重要。 分析问题 （4-12段） 第一层（4 －8段）：创造性思维所必需的要素。 第二层（ 9－12段）：拥有创造力的主要根据。 解决问题（13段） 总结，做一个富有创造性的人的关键所在。 二、议论方法 一、文章结构 举例论证、道理论证、引用论证 2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？ 提出问题 由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发了读者的阅读兴趣。 1、本文的中心观点是什么？ 事物的正确答案不止一个 1、围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？ （1）创造性的思维需要哪些必需的因素？ （2）创造性思维是否任何人都具备？ 2、提出这两个问题，作者运用什么句式？ 设问句。它的作用有:引出下文，引发思考，使文势有变化。在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 分析问题 （3）是否存在富有创造力和缺乏创造力的 区别呢？ 1、创造性的思维需要哪些必需的因素。 A、知识是形成新创意的素材 b、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识 C、持之以恒地进行各种尝试。 2、创造性思维是否任何人都具备？ 任何人都拥有创造力。 拥有创造力的主要根据是什么? 拥有创造力的人留意自己细小的想法。 a.经常保持好奇心，不断积累知识； b.不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用所得的知识； c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 最后,作者是如何总结的? 怎样才能成为有创造性的人。 解决问题 全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛 —爱因斯坦人类若能发挥一半的大脑功能，他就能轻而易举地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿21个博士学位—叶夫里莫夫 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 ---江泽民 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 ——陶行知 知识是基础， 活用最关键; 毅力来攻关， 成功在眼前。 ——教师寄语 一、擦亮慧眼 观察图形，你能看出的有什么？ 1、1＋1＝24 2、3＋3＝2 3、9＋3＝1 4、30＋30＝1 5、8＋16＝1 这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。 下列算式成立吗？  二、发散性思维训练。 （1年＋1年＝24个月） （3个月＋3个月＝2个季度） （9个月＋3个月＝1年) （30分钟＋30分钟＝1小时) （8小时＋16小时＝1天) 以上这些答案都是正确的。 三、多角度语言思维训练。 例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是_________， ____________。 请仿照例句，再写出至少2句。 生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。 生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎