佗丽萍看云识天气课件.pptVIP

重点探究: 1.本文介绍了那么多云和光彩,但我们读来条理清晰,除了结构的关系外，还有什么原因？ 2.本文是一篇介绍科学知识的说明文,但是语言生动,对云的描摹也细致形象.作者主要采用了哪些修辞手法?运用这些方法有什么好处? 3.本文的语言有什么特色? 拓展延伸 课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？小组交流自己收集到的有关谚语、成语、俗语、诗句及文章片段等.  看云识天气的一些谚语 “江猪过河，大雨滂沱” ; “棉花云，雨快临” ; “天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” “黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下”“黑云黄云土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾严重”; “久晴大雾阴，久阴大雾晴”; “太阳现一现，三天不见面”等谚语. 小结: 本文介绍了种类繁多的云及云的光彩,但层次清晰,很有条理,关键在于作者选取了合理的说明顺序.先说什么,后说什么,作者做到了心中有数.另外,作为一篇科普说明文 ,作者写得非常生动形象,这得益于运用了恰当的比喻、拟人等修辞方法.除此外,更重要的是对于自然现象的细心观察.其实,只要我们做生活的有心人,善于观察,一样可以写出精彩的文章来. 作业 　留心观察各种自然现象比如：树叶落叶时，为什么总是背面朝天？含羞草为什么会害羞呢？你还知道哪些这种有趣的自然现象呢？写一篇观察日记． * 唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。今天我们来学习一篇科学小品文《看云识天气》。  导入新课 教学目标： ①快速阅读课文，概括课文内容要点。  ②理清文章的思路。  ③领会运用比喻的妙处。  ④培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。  给下列加点字注音 棉絮（ ） 预兆（ ） 粼波（ ） 绫纱（ ） 点缀（ ） 绸幕（ ） xù zhào lín líng zhuì chóu 初读课文，理清思路 第一部分 （1） 说明云和天气的关系，说明看云可以识天气。 第二部分 （2----6）具体说明怎样看云识天气。 第三部分 （7）说明看云识天气的目的，方法和注意事项。 总 分 总 研读第二部分 1第二自然段与上下文有何关系? 2这部分可以分为几层？ （承上启下） 第一层（3----5）说明云的形态和天气的关系。 第二层（6）说明光彩现象和天气的关系。 阅读第一层，讨论完成表格。 种类 形状 位置 天气 卷云 像羽毛像绫纱 最高 阳光可以透过它照到 地面，天气晴朗 卷积云 像粼波 很高 它不会带来雨雪 积云 像棉花团 2000米 左右 在天空映着温和的阳光 高积云 像羊群 2000米 左右 云块间露出碧蓝的天空天晴 卷层云 仿佛白色绸幕 高 它向前推进，天气将转阴 高层云 像毛玻璃 低 它预示将要下雨或下雪 雨层云 布满天空 更低 雨雪就开始下降 积雨云 形成高大的云山 更低 马上就会下暴雨 阅读第二层，完成表格。 光名 产生和分布情况 光彩 天气征兆 晕 产生在卷层云上， 分布在日月周围 里红 外紫 日晕三更雨，月晕 午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫 外红 华环由小变大，转 晴华环由大变小，转阴雨一 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色 圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层 变红 朝霞西阴雨袭晚霞 东几天晴 看云识天气 看云可以 云就是天气的招牌 识天气 怎样看云 识天气 形态 卷云、卷积云 积云、高积云----轻、高、薄 晴 卷层云、高层云 雨层云、积雨云----低、厚、密 雨雪 光彩：晕、华、虹、霞 学看云 早识天气 预报天气 服务工农业生产 卷云 云体具有纤维状结构，常成白色，无暗影，有毛丝般的光泽，多成丝条状、片状、羽毛状、钩状、团状等。卷云由冰晶组成。 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 华 晕 *