广东省汕头市潮阳一中明光学校2014-2015学年八年级上学期第一次月考语文试题(有答案).docVIP

（时间120分钟，满分120分） 命题人：陈晓微 一、基础(24分) 1、根据课文默写古诗文。 (10分) (1)斯是陋室， 。 ， (4) 把孟浩然《早寒江上有怀》默写完整。（4分） 木落雁南度，北风江上寒。 ， 。 , 。迷津欲有问，平海夕漫漫。 2、请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字。（4分） (1)在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓suí jìng区sù mù（ ），定定望着笼罩山谷的V形石碑。 (3) 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于dàng rán wú cún（ ）。 (4)鬼子们拍打着水追过去，老头子zhāng huáng shī cuò，船却走不动 B.小亮和王明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣，都取得了喜人的业绩。 C.为了改变这个班学风不正的局面，李老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班 的班主任。 D.遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝，但仍能使人感怀。 4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 6、下列各组加点词语意思相同的一项是( )（3分）[来源:]香远益清解释下列句子加点词的意义。（分） 使烛邹主鸟，而亡之。（　　??）??是罪一也。（???????） （分）烛邹罪行完了，。齐景公说：杀他我! ” B.烛邹罪行完了，。齐景公说：不要杀他了, 我听从你的教诲!烛邹罪行列举完了，晏子请求齐景公处死烛邹。齐景公说：不要杀他了,我听从你的教诲!烛邹罪行列举完了，晏子请求齐景公处死烛邹。齐景公说杀他我! ” 11、读完这个故事，你悟出了什么道理？（分）????????????????????????????????? （三）“绿色”浅层地温能 (10分) ①你听说过“浅层地温能”吗？它是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。 ②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。据专家测算，我国地处北纬30°～42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。 ③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。 ④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。 ⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视。 （根据《百科知识》等有关资料综合编写而成） 12、“浅层地温能”的优点不包括以下哪