音乐专业(三年制)人才培养方案最新.doc

徐州文化艺术学校 音 乐 专 业 人 才 培 养 方 案 （三年制） 徐州文化艺术学校 音乐专业人才培养方案 （三年制） 专业名称 音乐专业（专业代码： 基本乐理 视唱练耳 和声基础 民族民间音乐 中外音乐史 钢琴基础训练 音乐欣赏 职业生涯规划 职业道德与法律 经济政治与社会 哲学与人生 语文 数学 英语 计算机应用基础 体育与健康 历 史 九、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课。实习实训是专业技能课教学的重要内容，包含校内外实训、顶岗实习等多种形式。 公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和任务 参考学时 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业规划教学大纲》开设，并与专 业实际和行业发展密切结合 32 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 2 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 34 3 经济政治与社会 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 34 4、 哲学与人生 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与 专业实际和行业发展密切结合 34 5 语文 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职 业模块的教学内容中提现专业特色 285 6 数学 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职 业模块的教学内容中提现专业特色 269 7 英语 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职 业模块的教学内容中提现专业特色 336 8 计算机应用基础 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设， 并注重在职业模块的教学内容中提现专业特色 66 9 体育与健康 依据《中等职业学校体育与健康教学指导摘要》开设， 并注重在职业模块的教学内容中提现专业特色 168 10 历史 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并注重在职 业模块的教学内容中提现专业特色 67 专业技能课 专业核心课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 基本乐理 掌握音、音程、节奏、节拍、调式、转调等音乐理论基础知识，并能运用这些知识理性认知、分析、鉴赏和表 现音乐 134 2 视唱练耳 能准确的识唱五线谱（或简谱），提高听觉对节拍节奏、和声、旋律等音乐要素的感知和记忆能力，积累音乐 语汇，掌握基本的记谱技能 268 3 和声基础 了解和声基础知识，进行初步的和声应用练习，能够分析音乐作品中基本的和声现象，为演唱、演奏音乐作品 和进一步专业学习打下必要的基础 34 4 民族民间音乐 通过学习中国民歌、民间器乐、戏曲音乐和曲艺音乐等，初步了解我国民族民间音乐丰富的语言、基本形态和不同特征，能在以后的学习和工作中继承发扬民族民间音 乐的优秀传统 66 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 5 中外音乐史 了解中国以及欧洲为主的外国音乐文化发展的历史概况，不同时期的主要音乐现象、思想、流派、人物、作品及其演变轨迹，丰富知识，拓宽视野，提高音乐素养 68 6 钢琴基础训练 正确掌握钢琴弹奏的基本方法和技能，弹奏一定数量的初、中级作品，能为简易的歌（乐）曲伴奏，为专业学习提供帮助 168 7 音乐欣赏 欣赏分析不同时期、类型和风格的中、外优秀音乐作品，了解其不同的风格特点，开阔视野，丰富知识，积累语汇，提高对音乐的感受能力与鉴赏水平。 68 专业(技能)方向课 声乐表演方向 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 声乐演唱 掌握某一种演唱方法（民族、美声、通俗等）的基本知识和技能，正确运用呼吸、共鸣、位置与吐字四要素，演唱一定数量的中、外声乐独唱作品，具备基本的演唱水平与音乐表现力。可根据实际，在不同年级采取集体课、小组 课和个别课相结合的教学形式。 168 2 正音 掌握语音的基础知识，正确地说好普通话，达到国家《普通话水平测试等级标准（试行）》三级甲等以上水平，为 歌唱发声语言的正确运用奠定基础 33 3 合唱 掌握合唱的基本知识和技能，能在不同组合的合唱中与其他合唱队员协调配合，具备参与演唱一定数量的中、外声 乐合唱作品的能力 102 （2）器乐表演方向 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 器乐演奏 掌握演奏某一门乐器（中国或外国乐器）的基本知识和技能，正确运用各种技法，演奏一定数量的所学乐器的独奏作品，具备基本的演奏