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第三单元 八音之乐（校内研讨课） 执教者：南宁市天桃实验学校中学部 张艳兰 教学内容 1．听辨民族乐器音色，了解“八音”知识。 2．音乐故事《楚汉相争》与听赏琵琶演奏《十面埋伏》。 教学目标 1．介绍“八音”乐器，听辨乐器音色，了解“八音”和中国民族乐器的分类常识。 2．通过音乐与故事相结合，了解琵琶曲《十面埋伏》的创作背景，感受音乐丰富的表现力。 教学重点、难点 重点：通过讲故事、欣赏等多种教学手段，让学生理解我国博大精深的民族民间音乐与相关文化的有机关联。 难点：理解民族音乐所表述的历史事件与自然景物之间的内涵。 教学过程 组织教学 新课教学 1.探究式引入 （1）听辨音乐《花好月圆》 （思考：乐曲是什么乐队类型演奏？分辨有哪些乐器参与演奏） （2）交流感受 ①《花好月圆》的音乐采用哪种乐队类型演奏？ （ 西洋管弦乐队 民族管弦乐队 电声乐队） ② 你听出哪些民族乐器的音色？ （笛子、二胡、琵琶、钹、梆子等） 2.了解“八音”知识 在中国传统民族乐器大家庭中，人们常常将民族民间乐器用“八音”来统称。那么，什么是“八音”呢？（读课文P16）。 ◆在中国古代，“八音”是指用金、石、丝、竹、匏（pao）、土、革、木等八类材料制成的乐器的统称。后来，人们经过长期的改造和完善，又将民族民间乐器的演奏形式也称为“八音”。 2、介绍传统“八音”与民族乐器 传统的八音是