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药剂专业教学法 西安交通大学 冯变玲 药剂专业教学特点 药剂专业学生毕业去向 药剂专业学生毕业去向 药剂专业学生毕业去向 药剂专业中职教育具有的优势 中职药剂专业教育存在的问题 中职药剂专业学习特点 中职学生厌学表现形式 中职学生的厌学成因 （一）主观方面 1. 文化基础薄弱，自我学习能力不强 2. 目标不明确，缺乏学习动机和兴趣 3. 自我监控能力低，学习价值观错位 中职学生的厌学成因 （二）客观方面 1. 学校课程设置不当 部分教学内容过时陈旧，脱离实际，缺乏新意。特别是一些课程内容过深，过分重视学科体系，理论过深 ，而中职学生文化基础较差，学习起来兴趣索然，不少学生想学也学不进，上课只能发呆或睡觉，无法达到预期的教学效果。 2. 教学方法不当 教学形式及方法存在单调，枯燥，呆板，照本宣科等问题，教师处在“我讲你听，我教你学”的被动式教学地位上，难以激发学生的学习兴趣，面对现在的中职学生，总感到难教，难管，认为给现在的中职生上课是折寿，更不用说事业感和成就感。教师的厌教情绪，必然影响或波及到学生厌学情绪的滋生。 3. 教学模式不当 中职学校的教学模式和教学内容还不能完全适应市场需要和中职学生的实际接受能力，这也是造成学