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四川省义务教育地方课程《生活·生命与安全》 （一至六年级）优秀教案 课题：家庭燃气泄漏的预防和处理 年级：四年级（上册）第5课 选送单位：眉山市东坡区东坡小学 执教教师：黄琴 指导教师：赖长春（四川省教育科学研究所） 王晓明（眉山市教育科学研究所） 徐卫明（眉山市东坡区东坡小学） 编制单位：四川省教育科学研究所 日期：二〇一一年六月 家庭燃气泄漏的预防和处理 一、学情分析 我们学校处于市区，家庭燃气与学生日常生活密切相关，大多数家庭每天都要用到，给人们的生活带来了极大的便利。但是，如果使用不当，燃气也会给我们的生命带来危险。然而，对于怎样做好家庭燃气泄漏的预防，以及如何应对家庭燃气泄漏的突发状况，许多学生都“心中无底”。因此《家庭燃气泄漏的预防和处理》的学习对于本班学生具有很强的针对性和实用性。 二、教材分析 “家庭燃气泄漏的预防和处理”是小学《生活·生命与安全》四年级上册“安全生活”板块中的一个教学内容。家庭燃气与学生的日常生活是密切相关的，而且几乎每天都要用到。学会家庭燃气泄漏的预防和处理措施，是创造幸福生活的一个重要方面，是形成自我保护意识和社会适应能力的基础，是青少年儿童健康成长的基础。本课教材以儿童的安全生活为主线，以安全教育为主旨，针对学生的认知心理和规律，用图文并茂的形式，生动形象地说明燃气泄漏的预防和处理措施，从而有助于学生形成科学的概念；此外，教材还设计了让学生通过动手和动脑相结合，理论和实践相结合。提高了学生的自我保护，自我生存能力，使之能科学、及时、有效地处理实际生活中的安全问题，形成适应现代生活的态度和技能。 《家庭燃气泄漏的预防和处理》是围绕“安全生活”设计的一次研究性学习活动。本活动分成两个课时来完成：第一课时主要通过让学生了解家庭燃气泄漏带来的危害，泄漏的原因有哪些？从而讨论分析应该怎样来预防家庭燃气的泄漏？并引导学生进行实际的操作演练；第二课时主要通过观看情景剧表演，总结出正确处理家庭燃气泄漏的具体措施。从而提高学生的自我保护，自我生存能力。 三、教学目标 1.通过对家庭燃气泄漏带来的危害的了解，让学生深刻地明白学会家庭燃气泄漏的预防和处理措施的重要性，从而培养学生积极健康的生活态度 2.通过小组讨论，实践体验，情景剧欣赏，学会正确的家庭燃气泄漏的预防和处理措施，并能将这些措施运用于实践生活中。 四、教学重、难点 学会正确的家庭燃气泄漏的预防和处理措施，并能将这些措施运用于实践生活中。 五、教学方法： 讲授法、讨论法、直观演示法、情景体验法 六、教学准备 1.一套家庭燃具（为了教学方便，教师可准备一套单炤炉具和一罐有点余气的液化气） 2.气球（要课前充气准备好，建议在小组组数的基础上多准备两个。） 3.针（一枚） 4.肥皂水（也可以使用洗衣粉水。教师课前要先实验实验，调好水的浓度，要到能吹出泡泡为准。当然，也可以直接使用泡泡水） 5.情景剧中的道具（电灯开关一个，座机电话或手机一台，手工用吹塑纸制作窗户一扇，湿帕子一条） 6.教学PPT. 7.布置学生进行课前小调查：常见的家庭燃气有哪些种类？自己家里使用的又是哪种燃气？在生活中，家庭燃气给我们带来了哪些方便？ 8.布置学生搜集因家庭燃气泄漏引起事故的资料或图片。 七、教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导入新课 教师以一段体现生命可贵的抒情的语言直接揭示本课教学内容（见附件1） 学生在老师创设的语言情境下，进入新课 让学生初步感受到生命的可贵，应该珍爱生命。 二、安全小调查 1．小调查：常见的家庭燃气有哪些种类？自己家里使用的又是哪种燃气？在生活中，家庭燃气给我们带来了哪些方便？（见附件2） 2．播放两段因家庭燃气泄漏造成危害的新闻播报，让学生了解燃气泄漏的几种情形及危害（爆炸、火灾、中毒……）见附件3 3．让学生交流自己曾经是否经历过或是看到、听到过燃气泄漏事故。并根据学生的发言现场完成PPT调查表. （见附件4） 1．学生交流自己的生活经历、经验或所见所闻。 2．学生认真观看事故的新闻播报，并交流自己的感受。 3．学生交流。 目的是为了加深家庭燃气在孩子心中的概念。让学生明白：万事有利也有弊。给我们的生活带来方便的家庭燃气，一旦使用不当，也会给我们的生命带来危险。从而让学生体会到学会家庭燃气泄漏的预防和处理的重要性。 三、安全小博士 1.让学生进行“头脑风暴”，思考：家庭燃气泄漏的原因有哪些？（见附件5） 2．让学生进行小组讨论分析：针对可能造成家庭燃气泄漏的各种情况，“我们该怎样来预防燃气的泄漏”，待学生交流后，教师相机引导学生进行操作演练。（见附件6） 3．课外活动延伸：请学生回家后，运用所学的知识，与爸爸妈妈一起检查家里的燃气设施是否存在安全隐患。并且要