第十单元第二课时.docVIP

普安中学2013年度学科教学设计 班 级 学科 化学 授课教师 教学内容 课题 1 常见的酸和碱 课时数 第二课时 课型 新 教学目标 知识目标 了解酸的通性及原理，能书写有关的化学方程式。 能力目标 通过对酸和碱性物质的梳理，学习归纳方法；感悟对比、推理及理论联系实际的方法。 情感目标 体会化学与人类有密切关系，增强学习化学的信心，同时提高实验过程中的“规则意识”。 教学重点 教学难点 教学重点 酸的化学性质。 教学难点 酸的化学性质。 教学方法 学习方法 复习—实验探究—联系实际—巩固练习 教学准备 试管、滴管、稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸、稀硝酸、NaCl溶液、Na2SO4溶液、石蕊溶液、酚酞溶液、洁净紫甘蓝叶片、剪刀、镁、锌、铁、铜、生锈严重的铁钉、粗铜丝、试管夹、酒精灯。 教学环节 教学活动设计 备 注 教 学 流 程 1、【复习引入】复习酸碱指示剂及浓硫酸的特性 2、酸的化学性质【实验 图10-6】 1.与酸碱指示剂的反应： 使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚酞试液变色 【实验 与活泼金属的反应】 2.金属 + 酸 → 盐 + 氢气 【实验 盐酸、硫酸与金属氧化物的反应】 3.碱性氧化物 + 酸 → 盐 + 水 具有通性的原因：酸离解时所生成的阳离子全部是H+ 【实验 盐酸与AgNO3溶液、硫酸与BaCl