橢圆及其标准方程说课稿.docVIP

尊敬的各位评委、各位老师：下午好! 今天我说课的内容是高中新课程人教A版《选修2-1》第二章第二节《椭圆及其标准方程》的第一课时. 通过对课程标准的学习和对教材的研究,下面我将从教材分析、教法及学法指导、教学程序、板书设计、教学评价五个方面来汇报我对这节新授课的教学设想. 一、 教材分析 （分以下三点） 教材的地位和作用 本节内容是继学生学习了直线和圆的方程以后，对曲线与方程的概念有了一定的了解，对用坐标法研究几何问题有了初步认识的基础上，进一步学习用坐标法研究二次曲线问题。 椭圆的学习既可以对前面所学知识进行复习检查，又可以为以后进一步学习其它两种圆锥曲线打好基础，所以学好本节课内容具有承上启下的重要意义。另外，对椭圆定义与方程的研究，将曲线与方程对应起来，体现了函数与方程、数与形结合的重要思想。而这两种思想，将贯穿于整个高中阶段的数学学习。 2. 教学目标 根据《课程标准》的目标要求和对教材的分析，结合学生已有的知识基础，目标制订如下： （1）知识目标：掌握椭圆的定义及其标准方程；能正确推导椭圆的标准方程； 明确焦点、焦距的概念 （2）能力目标：培养学生的动手能力和合作学习能力；渗透类比推理、分类讨论和数形结合思想 （3）情感目标：通过课堂活动参与，激发学生学习数学的兴趣；提高学生的审美情趣；培养学生勇于探索、敢于创新的精神 3. 教