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- 2016-12-02 发布于湖北
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叙述与描写
初中记叙文训练 化概括叙述为生动描写 上学路上,你看到一个拐弯处围了一圈人,不知发生了什么事,急欲探个究竟,又怕迟到。一眼瞥见你的同桌正在人群边上踮脚向里观望,你大声提醒他注意时间后,就匆匆赶往学校,同桌随后跟了上来。 进到教室,你一边交作业,一边讯问同桌刚才的事情。 你问:那儿怎么了? 同桌答:发生车祸了,一个人被撞了。 问:怎么撞的? 答:当时红灯亮了,这个人骑车往前赶,跟发了疯似地,那辆灰色小轿车从另一面驶来,也飞快,结果两个“呯”就撞在一起了。 问:那人怎么样? 答:当时飞得老高,在空中像片叶子一样,转了好几个圈才落地。看来摔得不轻。已经有人打电话了。 问:你怎么知道不轻?(怎么不轻 法?) 答:我看着像不轻的样(不轻就是不 轻) 同桌的答话,哪些让你满意,哪些又让你觉得不满足? 叙述 就是对人物、事件、环境作一般性的介绍、说明和交代,或对过程作一般性的陈述。 交待“是什么” 1、苏小姐领了个二十左右的娇小女孩子出来,介绍道:“这是我表妹唐晓芙。” 2、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,艰难地穿过铁道。 3、这里卫生条件差,脏乱差情况突出。 叙述只能简单交代事情的过程、事物的属性、状态等,所以给人留下的印象不深,故而抽象而平淡。 怎么样? 描写 描写
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