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第四章 分布广泛的细菌和真菌 第二节 细 菌 【教学目标】 知识目标： 1.了解细菌的发现过程； 2.能够描述细菌的形态特征和结构特点； 3.了解细菌的生殖方式和营养方式。 能力目标： 1.通过学生展示、讲述“巴斯德鹅颈瓶实验”过程，培养学生的科学探究能力及语言表达能力； 2.通过图片和视频的观察，培养学生的观察能力、识图能力、思维能力和比较能力。 情感态度与价值观： 1.认同科学的发展与技术的进步密切相关； 2.体验科学家思维的缜密性及实验设计的精细性，养成实事求是的科学实验态度及对科学研究勇于探索的精神； 3.强化对“讲究个人卫生重要性”的认识。 【教学重点】 1.细菌的形态特征和结构特点； 2.细菌的生殖方式和营养方式。 【教学难点】 1.对巴斯德实验的理解； 2.细菌细胞和动植物细胞结构的比较； 3.认同科学发展与技术的进步密切相关，体验科学家思维的缜密及实验的精细。 【教学方法】观察法、讲授法、讨论交流法、自主学习法 【课时安排】1课时 【教学过程】 （创设情境、导入新课） 通过提问和视屏短片，了解我们的生活环境中到处都有细菌的存在，细菌广泛分布在生物圈中。 （过渡）今天我们就一起走进细菌的世界。——第二节 细菌 （教授新课） 一、细菌的发现 （设疑）我们身边的细菌用肉眼是否能看见？谁第一个发现了细菌？他是如何观察到细菌的呢？ 1.列文·虎克——显微镜——杆状