英语八年级上Unit_3学案.docVIP

探沂中学八年级上英语unit3目标导学案 课题：第1课时unit3 section1a---2c 主备人： 使用班级： 学生姓名： 时间： 学习目标： 1.词汇：认读并运用from ‘babysit’ to ‘Hawaii’ 等词汇。 2.要掌握短语有：visit my grandmother/cousins, spend time with my friends, relax at home, go camping, go to the beach. get back, how long, plan to, go hiking, 3. 我们要学会在语言交际中运用下列句型，如： —What are you doing for vacation? —I’m babysitting my sister. —When is he going? —He’s going on the 12th。 4.掌握由现在进行时态表示将要发生的事情。 【教学过程】 【回顾知识，巩固深化】 一、预习导学1.完成下列单词或短语。临时照顾 _______v. 宿营 _______v.计划； _______v.徒步旅行；远足_________多长时间 _______. 回来? ___________v. 发送；寄? ___________ 2、同学们，你在开心农场里可以做什么呢？尽可能说出与go有关的短语。 go fishing→go _skating_____→go shopping______→go _swimming_____→go _skiing_____→ 【互助合作，学习新知】 Task 1. 学习1b,听听力。 1、听录音选出所听到的词与短语 a. camp b. babysit my sister c. visit my grandmother d. relax at home e. spend time with my friends 2、再听一遍，完成课本表格。 3、理解1c下列询问假期将要干什么的句型，并仿照练习 讲解：1、“What are you doing for vacation”时一个现在进行时的句子，但表示的却是将来，意味着动作马上就要发生。 例：下周我要去拜访我的叔叔。I am visiting my uncle next week 4、学习下列对话： A:What are you doing for vacation? B: Im visiting my grandfather. A: That sounds nice. When are you going? B: Im going next week. A:Who are you going with? B: Im going with my brother. 5、仿照以上对话，谈论下个周末的打算。 Task 2 1、听听力，完成表格： 2、根据表格两人一组谈论Molly假期的打算，并把编的对话写在横线上 __________________________ _____________________________ __________________________ _______________________________ ___________________________ _______________________________ 3、语法贯通 be(am、is、are) +doing 表示将来时，表明主语对某事已做好了计划安排，动作不久就要发生。常与将来时连用的时间状语有：tomorrow ,next week ( month ,year) 等。 4、小组合作编对话并展示。 Task 3 writing 1.Groupwork你是学生会 （ student union ）的组织委员。这个国庆节，学生会将准备组织全体初二的学生度假。你最梦想的假期是什么样子的呢？你和组内的同伴一起讨论，发挥想象力共同来描绘梦想的假期吧。 观察与思考： 同学们仔细观察下面的三组句子 1.—What are you doing for vacation？—I’m visiting my grandmother. 2.—When is she going? —She’s going on the 12th. 3.—Who are you going with? — I’m going