2015年秋季心理学形考三次汇总.docxVIP

[第1题](单选题)思维的过程包括（）。 A.分析与综合 B.比较与分类 C.抽象与概括 D.聚合与发散 [第2题](单选题)（）认为，情绪是内脏活动的结果。 A.卢梭 B.兰格 C.詹姆斯 D.达尔文 [第3题](单选题)（）是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体人际交往的作用，促进团体成员学习新的态度和行为方式。团体辅导强调人际互动，通过团体成员的相互理解和相互支持来推动团队成员积极地、投入地探讨个体的问题。 A.团体辅导 B.个别辅导 C.心理辅导 [第4题](单选题)劳伦兹在对幼小动物的依恋行为进行研究时发现，刚刚会走的幼小动物倾向于追随它在出生后看到的第一个活动的客体并很快与之建立很难改变的依变关系，这种现象，劳伦兹称为（ ）。 A.宽大效应 B.晕轮效应 C.中心品质 D.印刻 [第5题](单选题)沉浸是由心理学家（）提出的用来描述人的高度投入状态的概念 A.弗里德曼和罗森曼 B.奇克森特米哈伊 C.哈勃拉 [第6题](单选题)同一个姿势在不同文化中会有不同的意义，例如你把拇指和食指捏在一起，形成一个圆圈，这个姿势在北美洲的意思是（） A.一切顺利 B.你一钱不值 C.你像头蠢驴 D.完了 [第7题](多选题)广义的人格包括（ ）。 A.人格倾向性 B.人格心理特征 C.气质 D.性格 [第8题](多选题)依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标，可将情绪分为： A.心境 B.爱情 C.激情 D.应激 [第9题](多选题)根据能力的功能不同，可划分为（）。 A.认知能力 B.操作能力 C.社交能力 [第10题](多选题)情绪具有哪些功能？ A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.交流功能 [第11题](多选题)在青少年中最值得关注的心理障碍是（）。 A.心境障碍 B.应激性相关障碍 C.人格障碍 [第12题](多选题)个体心理一般分为（ ）. A.认知 B.动机与情绪 C.能力与人格 [第13题](判断题)巴甫洛夫于19世纪末至本世纪初对狗的消化过程进行研究中发现了非条件反射现象，由此开始了著名的非条件反射实验研究。（ ） A.正确 B.错误 [第14题](判断题)华生是行为主义心理学派的代表人物。 A.正确 B.错误 [第15题](判断题)强调早期教育的根本原因是人的大脑在7岁前成熟程度已经基本接近成人水平。 A.正确 B.错误 [第16题](判断题)所谓个体差异是指个体在成长过程中因受遗传与环境的交互影响，使不同个体之间在身心特征上所显示的彼此不同的现象。（ ） A.正确 B.错误 [第17题](判断题)意识就是一种觉知。 A.正确 B.错误 [第18题](判断题)盲视是就是色盲引起的。 A.正确 B.错误 [第19题](判断题)心理学家华生等认为，个体的心理发展是环境影响或塑造的结果。有什么样的环境就有什么样的心理和行为。 （ ） A.正确 B.错误 [第20题](判断题) 学习是个体获得知识和经验的过程 A.正确 B.错误 [第21题](判断题)感觉是人们认识和理解外部世界的最初阶段。 A.正确 B.错误 [第22题](判断题)人类生来具有一种能够对语言符号进行加工的装置，叫做“语言获得装置”（LAD）。LAD对语言的获得需要经过刻意的教导才能吸收。 A.正确 B.错误 [第1题](单选题)劳伦兹在对幼小动物的依恋行为进行研究时发现，刚刚会走的幼小动物倾向于追随它在出生后看到的第一个活动的客体并很快与之建立很难改变的依变关系，这种现象，劳伦兹称为（ ）。 A.宽大效应 B.晕轮效应 C.中心品质 D.印刻 [第2题](单选题)根据动机的成败归因理论，一个学生将考试失败的原因归于个人能力时（ ） A.是一种正确的归因倾向 B.教师应予以引导和纠正 C.会产生积极的情绪情感体验 D.会产生侥幸心理 [第3题](单选题)“整体大于各部分之和”是哪个心理学派的口号？ A.格式塔心理学派 B.机能主义心理学派 C.行为主义心理学派 D.构造主义心理学派 [第4题](单选题)少年早慧和大器晚成表现了（ ） A.能力类型差异 B.能力水平差异 C.能力表现早晚的年龄差异 D.能力表现早晚的年龄差异 [第5题](单选题)艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( )  A.先慢后快 B.先快后慢 C.先后一致 D.不快不慢 [第6题](单选题)对于耍赖要某物品而哭闹的孩子，以下哪种情绪调节策略是最适合的？ A.回避 B.接近 C.控制 D.注意转换 [第7题](多选题)依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标，可将情绪分为： A.心境 B.爱情 C.激情 D.应激 [第8题](多选题)社会性动机主要包括（ ） A.兴趣 B.学