高考语文 解题技巧步步高专项 专题05 实用类阅读考查角度及解法（教师版）.docVIP

2013年高考语文 解题技巧步步高专项 专题05 实用类阅读考查角度及解法 【考点分析】 实用类阅读主要包括传记、新闻、报告、科普文章，考纲的要求也是“分析综合”“鉴赏评价”“探究”三个层面，具体的表述有一些差异——“分析综合”筛选并整合文中的信息；分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；分析文本的文体基本特征和主要表现手法。“鉴赏评价”评价文本的主要观点和基本倾向；评价文本产生的社会价值和影响；对文本的某种特色作深度的思考和判断。“探究”从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神；探讨作者的写作背景和写作意图；探究文本中的某些问题，提出自己的见解。 之处，其他四种可以和文学类阅读采取类似的突破办法。综合分析，解答实用类题目时，要特别树立—— ??? 1．要树立“赋分”意识 ??? 根据试题的分数来合理分配答题时间，确定答案文字的多少，推断答案大体包含几点内容。如4分题一般可分为两条来表述，6分题可分为三条来表述等。赋分多少往往还暗示着试题的难易度，对小分值的试题，我们往往只需要浅层思考，不要想得太复杂。 ??? 2．要树立“提示”意识 ??? 高考现代文阅读试题题干的设置，为了让我们能写出正确答题，出题者常常煞费苦心，他们在题干中往往会安排一些提示性的语言，以指导我们准确答题。这些提示性语言分 “明示”和“暗示”两种。“明示”如“联系全文”“在第三段”等明确提示考生有