2017届高考语文第一轮复习课件：文学类文本阅读 散文阅读 考点训练（二）（103张）.pptVIP

5.下列对散文有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(　　) A.文章第二段对街道、石墙、小院环境的简笔勾勒，意在引出主人公及其生活故事，本文的主人公是一个学者一样的有故事的老人。 B.“数落起这些花就好像数落着自己的子女”与“数落那些子女，仿佛在数落着自己院里的那些花草”两句，都使用了比喻的修辞，但表达 的重心有别。 C.倒数第三段中作者所说的“往事皆调成这满院的花色”，起到了点题归旨的作用，蕴意深刻，表达了作者对生活的思考。 D.倒数第二段融叙述、描写、说明、议论和抒情为一体，间接地表达了老人热爱生活、热爱生命的情感。 E.作品借用老人的话收束全文，一方面进一步展示了老人乐观向上的精神面貌，另一方面也揭示了深刻的人生哲理，启人心智。 解析答案 解析　B项“都使用了比喻的修辞”错。 D项“说明”错误，本段并没有运用“说明”这一表达方式。 答案　BD 6.文中A、B两处画线句中的“老藤”分别有什么具体内涵？请结合文本简要分析。 解析　解答此题应从对句子的理解，以及对人物形象、情感的揣摩入手。文中两处画线句巧妙地运用了比喻的手法，由形及神，展示了老人的性格特征与人生态度。沿此思路作答，即可把握方向。 答案　A处“老藤”：饱经风霜、历经沧桑的老人，年事已高，形体不能够伸直。 B处“老藤”：顺从自然、与世无争的老人，充满对生活的热爱之情，乐观，幸福。 解析答案 7.结合全文，简要概