高二语文“极其工”、“极其变”的南宋词苏教版知识精讲.docVIP

高二语文“极其工”、“极其变”的南宋词苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： “极其工”、“极其变”的南宋词 “极其工”、“极其变”是清代词学家朱彝尊对南宋词的评价。其原话为“世人言词，必称北宋。然词至南宋时极其工，至宋季始极其变，姜尧章氏最为突出”。这是对宋代词的发展很有见地的评价。“极其工”是指南宋词人对词的内在规律能继续深入探讨，在词体、音律、声韵等方面达到了更高水平。在这方面成就卓著的首推姜夔，他与北宋周邦彦并称“周姜”。他精于音律，能自制曲牌，他留下的词谱成为流传至今唯一完整的宋代词乐文献。“极其变”则指宋词内容、风格的多样化。南宋时期150年间，内忧外患不断。关系国家兴亡的政治社会影响反映于词中特别显著，其前期多表现为激于爱国热情的壮怀高唱；其末期则变为忧国伤时的哀感低吟。多变的时局，动荡的岁月虽然是一种不幸，但也不断丰富了南宋词人创作的内容，引发了他们对时势身世的深切思考，抒写出了自己的心声。 通过这个专题的学习，要了解南宋词多样化的艺术风貌和李清照、陆游、姜夔等代表词人的艺术风格。同时通过对宋词意象的梳理、总结，进一步了解诗歌意象的特点和作用。学好这个专题，应多采用比较阅读的方法，除了对豪放、婉约两大词派作比较，还可对诗人南渡前后的作品作比较（如李清照、辛弃疾），知人论世，认识社会生活对艺术创作的影响。在鉴赏诗歌意象时，多使用比较，易于发现作品独具的美学特征