高二语文古代诗歌鉴赏备考对策.docVIP

古代诗歌鉴赏备考对策 一、研究考试说明，把握考试范围 古代诗歌鉴赏，1994年在高考试卷上首次单独亮相，迄今已历九年。它是历年高考试题中文学色彩最为浓郁、能力要求最为高难、选择区分最为明显的一类题型。题量虽然不大，赋分也不多，但“含金量”较高。面对此类试题，考生普遍感觉比较难以把握。因此，认真研究《考试说明》对这一内容的具体要求，科学分解这一考点涵盖的知识要素，并系统回顾这九年来高考古代诗歌鉴赏的试题内容，剖析其在考测范围、考测形式上的特点，进而把握其命题规律，是搞好复习备考工作的首要任务。 关于古诗鉴赏，《考试说明》的具体要求是： ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 这两点实际涉及了古代诗歌鉴赏的四个方面，综合起来就是“三鉴赏一评价”。具体解说如下： 1．鉴赏古诗形象 诗歌形象，包括人物形象和景物形象，它们是诗歌情志的寄托。人物形象，在叙事诗中，指的是诗中所刻画的人物；在抒情诗中，指的是抒情主人公，他常常就是作者自己。而景物形象，常常表现为意象和意境。意象是诗歌中表现诗人情思意趣的感性对象，是构织诗歌形象的主要因素；意境是诗人思想感情与作品所描绘的生活图景完美融合的产物。鉴赏古诗形象，既要鉴赏叙事诗中的人物形象，又要赏析抒情诗中的抒情主人公形象，更多的是赏析诗歌中所描绘的景和物