高考复习中良好思维素质培养.pptVIP

* * * * * * * * * 分析环节思维要严谨：运用基本的理论，克服思维定势影响，不要套用推论。 注重电路 结构分析受力分析 学生套用 F=B2L2v/R 学生套用 r=mv/qB 注重受力运动分析 学生套用 F=BIL、 ε=ΔΦ/Δt 学生套用 ε= BLv 学生套用 V= 2、运用最基本的理论分析问题 （三）推理环节中训练和培养学生思维素质 1、特殊化方法和一般化方法解答定性推理问题 2、运用数学方法进行推理，解答定量问题 3、运用物理方法进行推理，简化解题过程 （1）运用特殊化方法进行推理 （2）运用对称方法进行推理 （3）运用模型方法进行推理 （4）运用等效方法进行推理 在表述环节，要求学生力戒表述过程中思维的随意性，克服思维的自我中心化。要求表述清楚规范（写得清楚，说得清楚），条理清晰（层层表述，模块化）。通过表述专题教学训练和培养学生思维的清晰性。 （四）表述环节中训练和培养学生思维的条理性 谢 谢！ 镇海中学黄国龙 2009年12月 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 高考复习中 学生良好思维素质培养 镇海中学 黄国龙 一、高考复习中培养学生良好思维素质重要作用 1.学生对知识理解上多次错误。 （一）物理教学中三大困惑 2.