鲁教版1-2.2-3导纲3 大气圈与天气、气候（导纲3）.docVIP

第二节 大气圈与天气、气候（导纲3） 学习目标： 1、理解全球气压带、风带的形成过程、分布和移动规律； 2、理解海陆分布对气压带的影响及季风的形成和分布； 3、通过绘制全球气压带、风带分布示意图，培养学生的动手能力，提高学生读图和分析问题的能力。 自主探究： 四、全球的气压带与风带 1. 大气环流 (1)概念:地球上大范围、有规律的大气运动叫作大气环流。 (2)作用:①能够调节高低纬度之间、海陆之间的热量和水汽分布； ②对各地的天气和气候有重要影响。 2. 气压带、风带的形成与分布 (1)分布：全球近地面共有___个气压带，在气压带之间形成了___个风带。其中，___个低气压带。 (2)季节移动：原因——地球近地面的气压带和风带随着____________________________而移动。 规律——北半球夏季____移，冬季____移；南半球夏季时____移，冬季时____移。 练习1：地理填充图册P18页第八、九题，P19页第十题。 三圈环流的形成与近地面气压带和风带示意图 练习2：结合右图，列表比较各气压带、风带的特性 [解析] 由赤道向两极地区太阳辐射的分布不均是产生三圈环流的根本原因。全球气压带和风带是大气环流在近地面造成的结果。在此理解的基础上，进行分析类比各气压带、风带的特性(如下表1和表2)。 表1 风带 流 向 属