【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年人民版必修三配套试题：专题六 单元检测.docxVIP

专题六　西方人文精神的起源与发展(时间∶100分钟　满分∶100分)　一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)1．古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的(　)A．民主思想 B．无神论思想C．科学思想 D．人文主义思想2．普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：普罗塔戈拉认为国家治理好坏的标准应是(　)A．是否人人都遵守习俗和法律 B．是否民主和强盛C．是否对人有利和符合人性 D．是否有“哲学王”来做统治者3．下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述准确的是(　)A．体现了人文主义精神 B．产生于商品经济的发展C．产生于农耕经济的发展 D．一定程度上反映了当时的社会政治状况4．某作品第一次用现实主义笔法讽刺了基督教会的虚伪和腐败，揭露和批判了封建贵族的等级观念，因其关注点是人，所以被称为“人曲”。该作品应该出现于(　)A．智者学派孕育时期 B．文艺复兴运动时期C．宗教改革时期 D．启蒙运动时期5．文艺复兴运动时期的思想大师把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”，蔑视“神”；赞美“人性”，贬抑“神性”；提倡“人权”，否定“神权”。造成这种社会现象的社会根源在于(　)A．反对天主教会宣扬的神权封建思想B．资产阶级个人主义的反映C．资产阶级反对封建束缚，要求提高政治经济地位的反映D．资本主