六年级下册数学导学案1.1.docVIP

1.1《求一个数比另一个数多（少）百分之几》 班级 姓名 学 习 目 标 1、我能掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的问题的解题方法， 并能用这一解题方法解决实际问题。 2、我能在独学、对学、群学中提高自学能力、与学伴交流的能力、表达能力，增强学习数学的兴趣和信心。 例题探究 一、独学：认真审题，独立思考后尝试解答。（有困难的可求助课本） 例题：文化路小学六年级有男生125人，女生100人。 （1）男生人数比女生多百分之几？ 理解题意：“男生人数比女生多百分之几”是指 占 的百分之几。 画线段图： 列式解答： 如果你有其它方法，写在这里吧 女生人数比男生少百分之几？ 理解题意：“女生人数比男生少百分之几”是指 占 的百分之几。 画线段图： 列式解答： 如果你有其它方法，写在这里吧 二、对学、群学： 1、对子互相讲思路，说做法。 2、组内交流、解惑，订正答案。（组长要关注到每个组员是否理解、学会。） 3、改正错误。 三、展示交流 交流：这两个问题有什么相同之处与不同之处？ 练习、归纳、应用 一、练习巩固：（先独立解答，再在组内订正并改错。） 王伯伯家“十一”黄金周去年接待游客480人，今年接待了540人。 （1）今年接待人数比去年多百分之几？ （2）去年接待人数比今年少百分之几？ 二、归纳总结： 求一个数比另一个数多（少）百分之几，实际上就是求什么？方法是怎样的？ （独立思考） 数学家的话：（和你想的一样吗？） 求一个数比另一个数多（少）百分之几，实际上就是求两个数的差量是单位“1”的百分之几。方法一般是：差量÷单位“1”的量。 小贴士：找准单位“1”。一般情况下，“比”字后面的量就是单位“1”的量。 消化一下吧！ 三、学以致用：(先列式解答，再通过填空分析自我检验) 1、（1）英才小学去年配有60台计算机，今年已达到150台。今年比去年增加了百分之几？ 占 的百分之几。 （2）一种电子书原价为500元，现在降低到350元，降低了百分之几? 占 的百分之几。 2、（1）六年级一班图书角原来有240本图书，这学期又购进60本，增加了百分之几？ 占 的百分之几。 （2）一种汽车去年售价20万元，今年比去年降价4万元。今年比去年降价百分之几？ 占 的百分之几。 （3）一辆汽车今年卖16万元，比去年降价4万元，这辆汽车降价百分之几？ 占 的百分之几。 小贴士：找准是求哪个量占单位“1”的百分之几，就用哪个量除以单位“1”。 定时定量训练 练习册第1、2页的第3、4、5、6题。（列式前先写出 占 的百分之几） 错因： 应对： 反思评价： 每课一题：