2016中考金榜复习课件14章(LQ)资料.ppt

(1)画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中， 开关应该是　　　　的。 检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表 格中。 晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。 0.36 0.18 0.18 Ia/A Ic/A Ib/A (2)晓丹得出错误的实验结论，主要原因是______________________ 　。 (3)请你对接下来的实验提出改进措施(一条即可)：_____________ 　。 (4)晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转 较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的 小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点 后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是_________________ ?　。 【解析】本题考查探究并联电路的电流关系。(1)为保护电路，在连接电路过程中，开关应该断开。(2)两灯泡并联，灯泡两端电压相同，通过灯泡的电流相等，这说明所选用的灯泡规格相同，从而得出了错误的结论。(3)为得出普遍性结论，换用不同规格的灯泡进行实验。(4)灯丝的电阻随着温度的升高而增大，刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大，电流表指针偏角较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电路电流减小，电流表示数减小，最后达到稳定。 2.(2014·北京中考)小宁用四盏灯、两个开关，设计了教室的照明电路，要求每个开关都能独立控制两盏灯。如图所示的电路图中，符合要求的是(　　) 【解题关键】解答本题应抓住以下关键： 关键1：教室的照明灯可以单独工作，互不影响，它们是并联的； 关键2：每两盏灯并联后支路中装有一个开关，控制两盏灯的工作。 【解析】选B。本题考查电路的设计。由题意可知，教室的照明电路额定电压均为220 V，则四盏灯全部正常发光，则它们之间的连接方式只能是并联；每个开关都能独立控制两盏灯，则开关在控制两盏灯的干路上。A项中，四盏灯串联，错误；B项中，四盏灯并联，每个开关都能独立控制两盏灯，正确；C项中，四盏灯并联，有一个开关为总开关，控制四盏灯，错误；D项中，四盏灯并联，两个开关同时控制其中两个灯泡，另两个灯泡没有开关，错误。 3.(2014·包头中考)汽车仪表盘上都有一指示灯，用它提醒司机车门是否关好。四个车门中只要一个车门没有关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光，在下列所示的电路图中，你认为符合上述要求的是(　　) 【解析】选D。本题考查电路的设计。选项A中，只要闭合一个开关，指示灯就发光，四个门都打开时，指示灯才不发光；选项B中，只要一个开关断开，指示灯就不发光；选项C中，当一个开关断开时，指示灯就会发光，但是当四个开关都闭合时会造成电源短路；选项D中，当开关全部闭合时，指示灯被短路，不发光，当有一个开关断开时，指示灯就会发光，符合题意。 考点4：电路故障的判断 1.以串联电路和并联电路为例，分析常考故障： 并联 电 路 图 串联 并联 一灯亮一灯不亮，则不亮的灯开路。 一灯亮一灯不亮，则不亮的灯短路。 两灯都不亮，则电路必短路，同时也将电源短路。 两灯都不亮，电路开路。 ①若电压表有示数，接近电源电压，则与电压表并联的灯开路； ②若电压表无示数，则另外一个灯开路。 现 象 及 故 障 判 断 串联 2.其他电路故障： (1)连接滑动变阻器时，同时选择金属棒两端的接线柱或同时选择电阻线圈两端的接线柱； (2)电流表和电压表的正、负接线柱接反； (3)电流表和电压表的量程选择不当。 【示范题8】(2015·兰州中考)如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数，工作一段时间后，灯泡L1突然熄灭，L2仍然正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是(　　) A.电压表短路　　　　　　 B.电流表断路 C.L1断路 D.L1短路 【解析】选B。本题考查电路故障的判断。将电压表去掉后分析电路图可知，两灯泡并联，电流表测量L1的电流。若电压表短路，则整个电路短路，灯泡都不亮，会损坏电源，A错；电流表断路，则电压表及灯泡L1均断路，电路中只有灯泡L2接入电路，故B对；L1断路，灯泡L2发光，电流表无示数，但电压表测量电源电压，有示数，C错；L1短路会造成电源短路，灯泡L2不发光，D错。 【示范题9】(2014·淮安中考)如图所示，闭合开关S，发现电灯L1、L2均不亮，