15金色的鱼钩课件重点.ppt

学习目标： 1． 学习重点字词。 2． 训练运用圈划的读书方法，理解在人物刻画中关键词语的作用，体会从外貌动作语言神态多种角度刻画人物的写作方法。 3．体会老班长的高尚品质，理解“金色的鱼钩”的含义。 再读课文 并思考 1．过草地时，老班长接受了什么任务？ 2．他们过草地时遇到了哪些困难？ 3．设想一下，如果老班长一个人过草地，他能走出草地吗？ 4．老班长是怎样用实际行动完成党交给他的任务的？ 5．老班长为什么会这样做？表现了他怎样的品质？ 6．为什么“我”把老班长留下的鱼钩小心地包起来？还说“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒？ 读一读，想一想 这篇课文运用了（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，我们为老班长（ ）和（ ）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。 这篇课文运用了（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，我们为老班长（ ）和（ ）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。 语言 动作 神态 心理 老班长 忠于革命 舍己为人 照顾 —（ ） 安顿—（ ） 弥漫—（ ） 严厉—（ ） 近义词 照料 充满 安排 反义词 干净—（ ） 脆弱—（ ） 粗糙—（ ） 严厉—（ ） 肮脏 坚强 严峻 细腻 慈祥 红军长征中跋涉的草地 红军当年从这里过草地 红军过草地 红军过草地 思考： 文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？ 金 色 的 鱼 钩 红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从 1934 年 10 月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.8 万人，到达陕北后只剩下约七千。 背景资料 草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长500余里地，横宽300余里地，面积约15200平方公里，海拔在3500米以上。草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没。 进入草地前，红军想尽一切办法筹粮。将青稞脱壳搓成麦粒，再碾成面粉炒熟，便成了干粮炒面；宰杀马匹、牦牛，做成肉干以备食用；在藏民带领下寻认野菜，供过草地之需；还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。虽然尽了最大努力，红军筹到的粮食还是不够全军之用。每个人最多带有8至10斤，一般的带有5至6斤，有的只有3、4斤。粮食不足，使红军在过草地时付出了太多的生命代价。  学习生字 汤 锅 喉 弥 涯 疙 瘩 蹲 奄 兜 tānɡ ɡuō hóu mí yá ɡē da dūn yǎn dōu 认读下列词语： 驼背 威胁 合拢 衰弱 回味 搪瓷碗 熬过 蚯蚓 严峻 勉强 情绪 念叨 奄奄一息 粗糙 瞻仰 用较快的速度读课文 思考： （1）了解课文主要讲了一件什么事。 （2）理清课文的叙述顺序 课文以什么为线索？ 各部分主要讲了什么内容。 列出各部分的小标题 课文主要讲了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。 表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 壮烈牺牲: 安定情绪，昏迷不醒 忠于革命 舍己为人 金色的鱼钩 接受任务：草原途中，照顾我们 永远怀念：保存鱼钩，子孙瞻仰 护送病号：弯钩钓鱼，自己不吃 接受任务：草原途中，照顾我们 护送病号：弯勾钓鱼，自己不吃 壮烈牺牲:安定情绪，昏迷不醒 永远怀念：保存鱼钩，子孙瞻仰