《学前卫生学》第八章 心理卫生_培训课件.pptVIP

第八部分 幼儿的心理卫生 第一节：心理健康概述 第二节：婴幼儿常见的心理问题 第三节：婴幼儿常见的心身疾病 第一节：心理健康概述 一、心理健康的定义 心理健康：又称精神卫生或心理卫生，是研究关于保护和增进人的心理健康的心理学原则、方法和措施。 狭义：指预防心理疾病的发生； 广义：以促进人的心理健康，发挥人更大的心理效能为目标。 二、婴幼儿心理健康的标志 1.智力发展正常； 正常智商介于70－130之间，低于70者智力落后，高于130者智力超长。 2.情绪稳定，情绪反应适度； 3.乐于与人交往，人际关系融洽； 4.行为统一和协调； 5.性格特征良好。 性格是个性的最核心、最本质的表现，它反映在对客观现实的稳定态度和习惯化了的行为方式之中。 三、影响婴幼儿心理健康的因素 应从“生物－心理－社会医学模式”多维的角度来探讨影响学前儿童心理健康的种种因素。 1.生理因素 遗传因素；先天的非遗传因素；后天的脑损伤；儿童感觉统合失调。 2.心理因素 气质；动机；情绪；自我意识。 3、社会因素 家庭（儿童社会化的主要场所）；托幼机构；社会。 四、维护和促进心理健康的措施 1.改善环境； 2.开展心理咨询； 3.加强保健措施，促进健康； 4.对儿童进行心理健康教育。 第二节 婴幼儿常见的心理问题 一、情绪障碍 二、睡眠障碍 三、品行障碍 四、正常心理机能发展迟缓 一、情绪障碍 1、儿童期恐惧 （1