机械制造工艺基础(第四章切削加工基础)解析.doc

广西石化高级技工学校 课 堂 教 案（理论） 任课教师：　　　 科目：　　　　　　 授课班级： 授课时间： 　年 月 日 （第 周 星期 第 节） 章节内容 第四章 切削加工基础 §4－1 切削刀具 教学 目标 掌握刀具切削部分几何形状及材料的基本知识 教学重点 刀具的几何形状、车刀主要几何角度及选用原则、刀具材料 教学难点 刀具的几何形状、车刀主要几何角度及选用原则、刀具材料 教具 多媒体 教 学 过 程 时间分配 教学内容和教学组织管理 教学方法与手段 （引入新课） 切削加工——使用切削刀具从工件上切除多余（或预留）的材料，从而获得满足尺寸、几何公差、表面粗糙度等精度要求的加工方法。 （讲授新课） 一、刀具的几何形状 （1）前面Aγ——刀具上切屑流过的表面。 （2）主后面Aα——刀具上同前面相交形成主 切削刃的后面。 （3）副后面Aα′——刀具上同前面相交形成副切削刃的后面。 （4）主切削刃S——前面与主后面的交线，切削时起主要切削作用。 （5）副切削刃S′——前面与副后面的交线，切削时起辅助切削作用。 （6）刀尖——指主切削刃与副切削刃的连接处相当少的一部分切削刃。 说明：每次课应有教学小结 教 学 过 程 时间 分配 教学内容及教学组织管理 教学方法 与手段 二、测量刀具角度的三个基准坐标平面 1．基面pr 基面——指通过切削刃上某选定点，垂直于该点主运动方向的平面。 2．切削平面ps 切削平面——通过切削刃上某选定点，与切削刃相切并垂直于基面的平面。 3．正交平面po 正交平面——通过切削刃上的某选定点，并同时垂直于基面和切削平面的平面。 三、车刀主要几何角度及选用原则 1、主偏角κr≥90°；加工中间切入的工件表面时，一般选择κr=45°～60°。 （2）要根据工件的刚度和工件材料选择。工件的刚度好或工件的材料较硬，应选较小的主偏角；反之，应选较大的主偏角 。 2、副偏角 （1）副偏角一般采用κr′= 6°～8° （2）精车时，如果在副切削刃上刃磨修光刃，则取 κr′= 0° （3）加工中间切入的工件表面时，副偏角应取 κr′= 45°～60° 3、前角 （1）车削塑性材料或工件材料较软时，可选择较大的前角；车削脆性材料或工件材料较硬时，可选择较小的前角。 （2）粗加工，尤其是车削有硬皮的铸锻件时，应选取较小的前角；精加工时，应选取较大的前角。 （3）车刀材料的强度和韧性较差时，前角应取小值；反之，可取较大值。 四、对刀具切削部分材料的基本要求 （1）高的硬度。 （2）良好的耐磨性。 （3）足够的强度和韧性 （4）高的热硬性。 （5）良好的工艺性。 总结与巩固（小结、考核知识点、作业等） （巩固练习） 车刀主要几何角度及选用原则 （课堂小结） 1、刀具的几何形状。 2、车刀主要几何角度及选用原则。 （作业布置） 习题册 4-1 切削刀具 （教学小结） 广西石化高级技工学校 课 堂 教 案（理论） 任课教师：　　　 科目：　　　　　　 授课班级： 授课时间： 　年 月 日 （第 周 星期 第 节） 章节内容 第四章 切削加工基础 §4－2 切削运动与切削用量 教学 目标 掌握切削运动与切削用量的基本知识 教学重点 切削运动与切削用量 教学难点 切削运动与切削用量 教具 多媒体 教 学 过 程 时间分配 教学内容和教学组织管理 教学方法与手段 （引入新课） 简要复习切削刀具中的刀具几何形状以及车刀主要几何角度及选用原则 （讲授新课） 一、切削运动 1．切削中的运动 切削运动——切削时，工件与刀具的相对运动。包括主运动和进给运动。 说明：每次课应有教学小结 教 学 过 程 时间 分配 教学内容及教学组织管理 教学方法 与手段 2．工件表面的形成 （1）待加工表面 （2）已加工表面 （3）过渡表面 二、切削用量 1．切削用量的概念 切削用量——在切削加工过程中的切削速度、进给量和背吃刀量的总称。 （1）切削速度vc——切削刃上选定点相对于工件的主运动的瞬时速度。单位是m/min或m/s。 vc= ≈ vc——切削速度，m/min。 d——工件的直径，mm。 n——工件转速，r/min。