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- 2016-12-03 发布于山西
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普通高中新课程方案解读.
考评制度改革 ——改革会考制度: 将高中毕业会考改为“基础会考”,基础会考的性质仍然是高中毕业水平考试,但考试科目减少6科(拟高考的6科),并与高考科目形成互补,即文科类基础会考科目为物理、化学、生物、通用技术和信息技术。理科类基础会考科目为政治、历史、地理、通用技术和信息技术。 考评制度改革 ——改革高校招生考试模式: 2007年海南省高考方案对现行高考、会考制度在科目设置、赋分权重、考试时间和招生录取原则上没有大的改变,以保持秩序的稳定和制度的连续,改革探索主要有以下几点: 考评制度改革 (1)实行“3+3”高考科目设置(“语、数、外”+“政、史、地”或“理、化、生”)。各科高考分必考题(含必修模块和部分选修模块)和选考题(另一部分选修模块),选考题采取“超量命题,限量做题” 的办法,以此引导学校(学生)尽可能多的开设(修习)选修模块,为学生课程选择和潜能发挥提供条件,也有利于高校对不同学习能力的学生甄别和选择。 考评制度改革 (2)强化会考结果利用,将“基础会考”考试成绩以10%计入高考总成绩(基础会考满分为400分,满分以40分计入,总分为790分),引导学校确保学术性科目必修模块的开设质量,保障学生的共同基础和知识学习的结构完整。“基础会考”考试时间安排在高二下学期的6月10日,考试的组织与管理按高考要求执行,但因是水平考试,不必停课组织有针对性的复习。 最为重要的
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