荷葉圆圆说课.docVIP

荷叶圆圆》评课稿 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册中的一篇课文。这是一篇轻松、活泼、充满童趣的散文诗。文本中富有童话个性色彩的语言令我印象深刻。因此，指导学生生动、有趣地读好课文是教学本文的重点。听了陈老师上的这堂课，感觉很轻松，很快乐，也让我受益匪浅。她那亲切的笑容，自然的教态，都是非常值得我学习的。她的课总的来说给我的感觉有以下几点： 一、优美图片，渲染学习气氛，激发兴趣 课一开始,教师让学生欣赏碧绿的荷叶图，然后通过：“这么美的荷叶，你来夸夸它吧！”看着那一副碧绿的荷叶，仿佛就置身与一片荷塘中，从而把学生引入了课文的情境中。增加学生对荷叶的感性认识，使学生最后能用自己的语言说出荷叶圆圆的，绿绿的样子。 二、字、词教学扎实、牢固 学好字、词是阅读教学的基础。陈老师在这里设计了这样几个环节：一开始，复习上节课所学生字词，请同学齐读生词，再单独以字的形式开火车读，并通过组词来进一步理解巩固。２.在学文中能结合课文理解词意，继续巩固读音。如随文学习书写“停机坪”的“机” ，“一朵朵”的“朵”。本课通过创设活泼有趣的学习情境，采用儿童化的语言，让学生在语文活动和游戏中快乐识字，轻松识字，同时也加深了学生对生字的认识、理解。 三、以读为主，以读激趣。 朗读是培养和提高学生语感的重要手段，也是领会课文潜在内涵的重要途径。对于一年级的小学生而言，语文教学应培养他们喜欢阅