[中学联盟]湖南省湘潭凤凰中学高三语文复习课件：奇妙的对联(共38张)资料.ppt

拆合法 上联：一湾 溪水 绿 ︱ ︱ 两岸 杜鹃 红 1、 探究方法 下联：____________ 扩充法（简繁法） 雨 风吹千条柳 雨淋花 风 风吹柳 雨淋万朵花 风拂千条柳 雨洒万朵花 2、 探究方法 化用法 上联：荆轲有勇刺嬴政 下联： 项羽无谋纵刘邦 3、 探究方法 * 过渡语： 除了这三种较简单的方法之外，对联的创作方法还有很多，比如叠字、反复、顶真、析字、镶嵌、加减（例：福无双至/祸不单行）、设问、反问、双关、回文、反语等等。有兴趣的同学可以课后借助网络好好研究一番，定会深感对联的无穷妙处！ 那么，在这里，我把刚刚解题的思路小结一下： 对联题解题思路 1、分析对联出句的结构特点，含义、意境等； 2、展开联想想象，择取相对应的字词组词成句； 3、对已拟好的对句用对联的特点检验，进一步推敲字词； 4、确定对联答案。 * 过渡语： 俗话说：光说不练假把式。学了这么多对联的知识，黑板上的下联对出来了吗？ 上联：圣地一中，举杏坛赛事 下联：