7~8世纪的德国教育.pptVIP

17~18世纪的德国教育 一、教育概况 （一）国立初等教育的肇始 德意志各国受路德思想的影响，从巩固自己小王朝的统治需要出发，从16世纪中期起就先后颁布了有关国家办学和普及义务教育的法令。 例如：1559年威丁堡的法令决定国家在每个村庄设立初等学校，强制家长送子女入学；魏玛公国1619年的法令要求开列6~12岁的男女儿童入学上课。 18世纪以后，普鲁士国王腓特烈·威廉一世从1713年起接连发布了多项教育法令，详细规定了政府设校、强迫义务教育、学校课程、办学经费、教师等方面的具体要求和措施。 腓特烈·威廉二世在18世纪中期也颁布了多项法令，著名的1763年《普通学校规章》规定了义务教育的年龄（5~13或14岁），适龄儿童不入学者，父母将被罚款；对完成义务教育的儿童发给证书，作为就业的凭证；法令还具体规定了上课时间。特别是在经费问题上详细列明专项来源和使用办法、收费标准，等等，进一步完善了义务教育制度。到18世纪末，腓特烈·威廉二世更在1794年法令中宣布了大、中、小学均由国家兴办的具体规定和措施。 虽然17、18世纪的许多教育法令由于种种原因未能很很好地施行，但这些法令毕竟表明德国是较早由世俗政权掌握教育事业的国家。 （二）泛爱学校 巴西多（J.B.Basedow，1724~1790），德国汉堡人。 是影响很大的德国教育改革家。他提倡现实主义的教学方法， 著述丰富。1770年，她在德