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教师业务辅导资料 倪明东 一、开展送教研讨活动的原因 教研室制定了三年教研工作规划。规划的总体目标是：第一年是练功年，在练功上做文章。即凸显“六大项”－－吃透教材、学习课标、备写示范教案、规范试卷分析、说普通话、写规范字；过好“两大关”－－过好教材关，过好教案关。 第二年是改革年，在改革上下功夫。即凸显“三项改革”－－教学思想改革，教学方法改革，学生学习方式的改革；过好“两大关”――过好课程标准关、过好课堂教学关。 第三年是总结年，在评比上用心思。完善“3151工程”---选树300名”校级教学新秀，100名县级教学能手，50名学科带头人，10名名优教师；评选“三类典型”――教学管理先进典型，教研工作先进典型，教研实验先进典型；总结“两类成果”――集体教育教学文本类成果，个人教育教学文本类成果。 送教研讨的目的就是：一是从实践的角度研讨上课的思想方法；二是从理论的角度研讨上课的思想方法。从而提高教师的教学水平，完成三年教研工作规划。 二、教师说课说什么？ 一说教材，即新知识点是什么？各层次之间的关系是什么？重点、难点是什么？ 二说教学目标是什么？即围绕知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面来说。 三说教学思想。（1）注入式（2）启发式（3）启发+发散思维。 四说教法和学法。即（1）总的教学方法；（2）一般环节的方法：一般问题+教法+学法；