2.1.1平面教学设计资料.doc

酒泉市2015年教学设计参评表 姓名 赵生堂 学 校 酒泉市实验中学 学科 数学 版本 人教版 （必修二） 学段 高一 评析专家 王兴生 联系电话 课题 第二章 2.1.1平面 教学设计 教学目标 知识 与 技能 理解平面的概念及基本性质；掌握平面的表示法及平面的画法. 过程 与方法 通过让学生观察生活实例，亲身做一做小实验,多媒体展示等，发现所学知识的共性和特点，进而引出新知识，在理解的基础上，培养学生的画图能力和空间想象能力；增强学生运用数学的意识. 情感态度价值观 (1)通过生活中的实物创设情境，使学生认识到“数学来源于生活”，培养学生学习的兴趣. (2) 通过合作探究数学实验，增强学生对数学的“亲和力”，培养学生积极探索，善于合作的学习态度，调动学生主动学习的积极性. (3)在体验数学美的过程中，培养学生勤于思考、勤于动手的良好品质. 重 点 平面的表示法及平面的画法. 难 点 平面概念、平面基本性质的理解. 学时安排 共1课时 教学方法 讲授法、总结归纳法、合作探究法、多媒体展示法 教学准备 PPT课件、几何画板动画课件、导学案 《2.1.1平面》教学设计 （第一课时） 教材分析 1.1教学内容： 《平面》是普通高中课程标准实验教科书（人民教育出版社）数学必修2第二章第一节的内容，计划为2课时，本