高中体育课程方.docVIP

四川省普通高中课程 体育学科教学指导意见（试行） 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、全国学校体育工作会议和四川省学校体育工作会议精神，推进普通高中体育与健康课程改革，加强和改进我省高中体育与健康学科教育教学工作，切实增强青少年学生的体质，按照教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》（教基[2003]6号）、《四川省普通高中课程设置方案（试行）》（川教[2010]28号）和《普通高中体育与健康课程标准（实验）》的要求，结合我省普通高中体育与健康课教学实际，现提出四川省普通高中体育与健康课程改革学科教学实施指导意见。 第一部分 课程理念与课程目标 一、四川省普通高中体育与健康课程改革背景 自九十年代中期学校体育理论界开展“体质教育”、“技能教育”、“‘三基’培养”、 “快乐体育”、“成功体育”等教学指导思想的废立讨论起，我省高中体育课程就开始涉足各体育教学新思想、新理论的实践性探索；1998年教育部颁布新的《中小学体育教学大纲》（当时称为“过渡性大纲”），大幅度增加选修比例，我省高中学校积极参与了该“大纲”的实施工作，对体育教学的内容比例和教学组织形式（选项教学）进行了前期的改革实验。 自2001年以来，根据《基础教育课程改革纲要》精神及教育部、省教育厅的统一部署和安排，我省实施了九年义务教育体育与健康课程改革，主要依据《