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《动态动作基础》教学大纲 课程名称：动态动作基础/ Dynamic Motion Basis 课程类别：专业基础课 课程类型：选修 学 时：64学时 学 分：4 适用专业： 动画 课程性质与教学目标 《动态动作基础》是动画专业基础造型模块中的一门必修课程 。其任务是通过本课程的学习使学生掌握各类角色的各种姿态设计、包括静态与动态造型设计能力，掌握角色的运动姿态和关键帧的创作方法，在动态设计上能准确控制把握造型的结构与比例；准确设计角色的关键动作，并能运用夸张、变形等创作手法进行姿态动作的设计，培养学生的想象力和主观创作能力、同时能合理的编排动作的节奏，对角色的动作和情感要有深入的体验，姿态优美生动、动作设计连贯顺畅，能体现一定的创意。 通过本课程的教学，应达到以下的教学目标： （一）基本理论：使学生掌握动态动作的设计理念、设计原则。 （二）基本概念：使学生了解动态动作的要求，具体实施方法和需要达到的标准。 （三）基本技能：通过基本技法的学习实践，使学生掌握动态动作技法的实际应用。 二、教学课时分配表 本课程教学总学时为64学时，具体学时分配如下： 章 节 内 容 学时数 理论教学 课内实训 课外作业 集中 实训 备 注 第一章 概述 6 4 2 第二章 人体特征认知与解构 8 4 4 第三章 人物基本姿态 14 6 8 第四章 动态设计 16 8 8 第五章 力学原理与动作 10 6 4 第六章 表情与口型 10 4 6 总 计 64 32 32 2 三、教学内容和要求 第一章 概 述 (一) 教学目的和要求 1、通过本章的学习，使学生了解动态动作的基本概念，了解艺用动态动作的历史、发展与现状，了解国内外动漫动作、动态风格和特点。 2、了解连续动作、运动姿态的设计。 （二）教学内容 1、基于单幅画面中的动作姿态。 （1）POSS的概念 （2）各种动作的POSS （3）不同风格的动作姿态 （4）线与面的表现力 2、基于运动过程中的连续动作状态。 （1）连续动作设计 （2）确定关键动作 （3）动作的节奏 3、动态动作的基本特征。 （1）动态动作的真实性与夸张性 （2）动作与表情的同一性与异化性 （3）动作的典型化。 （三）教学难点与重点 本章的教学重点是要求学生使学生了解动态动作的基本概念，国内外动漫动作、动态风格和特点等，教学难点是使学生掌握连续动作、运动姿态的设计要领。 （四）教学方法 本章教学内容采用讲授、范例、实践相结合的教学方法。 （五）作业要求 阅读相关书籍、资料 第二章 人体特征的认知与解构 (一) 教学目的和要求 通过本章的学习使学生认知和理解掌握人体的比例、结构、形体特征、透视等。 1、了解人体结构对造型艺术的作用‘ 2、掌握人体基本比例与主要结构特征 3、了解和掌握人体透视关系 （二）教学内容 1、人体结构在艺术创作中的地位 （1）古代作品中的人体（主要是希腊语罗马） （2）文艺复兴时期的人物姿态 （3）动漫作品中的人体结构 2、人体骨骼与肌肉 3、体块与形体 4、动态与结构 （1）左右弯曲运动 （2）前后弯曲运动 （3）扭曲运动 5、人体透视关系 （1）动态与透视（低角度与高角度） （2）肢体透视 （三）重点难点 本章的教学重点是要求学生掌握人体的比例、结构、形体特征、透视等，教学的难点是使学生掌握人体透视的设计要领。 （四）教学方法 本章教学内容采用讲授、范例、实践相结合的教学方法。 （五）作业要求 多角度、多姿态人体结构创作，形象夸张、透视关系正确。 第三章 人物基本姿态 （一) 教学目的和要求 通过本章的学习使学生掌握动漫人物的基本姿态包括行走、站立、坐、卧等经典姿势 （二）教学内容 1、动态动作的重心分析、稳定与失衡。 2、基本动作写生与默写 3、动态动作创作的主观性 4、基本姿态 （1）站立 a、不同动漫角色的站立POSS分析 b、不同角度立姿分析 c、不同表情的站立动作 d、站立中的肢体语言 （2）坐姿 a、不同动漫角色的坐姿POSS分析 b、不同角度坐姿分析 c、不同表情的坐姿 d、坐姿中的肢体姿态 （3）卧姿 a、不同的卧姿分析 b、受伤倒地与死亡POSS （三） 重点难点 本章教学重点和难点是要求学生掌握不同姿态动作的设计要领，并灵活运用。 （四） 教学方法 本章教学内容采用讲授、范例、实践相结合的教学方法。 （五） 作业要求 写生、默写与主观创作结合，以写实为主、想象创作对人物的结构要有一定的夸张。 第四章 动态设计 （一) 教学目的和要求 通过本章的学习使学生了解掌握人物的连续动作，掌握其运动规律的特点、