19七颗钻石1介绍.pptVIP

正是小姑娘对母亲的爱，使水罐再次显示出它的神奇。 小姑娘发现水罐里装满了水，虽然又累又渴，但没有舍得喝，急着赶回家去给妈妈喝，被脚底下的小狗绊倒，水罐掉在地上端端正正，水依然是满的。 水罐掉在地上端端正正，水依然是满的 小姑娘分了一点水给绊倒她的小狗，小狗变得欢喜起来。 小姑娘没有怪小狗绊倒自己，还把自己舍不得喝的水分给它喝。体会小姑娘的爱心：小姑娘不但深爱着自己的母亲，还用真挚的爱心对待动物，体现出她的爱心是广博无私的。 水罐变成银的 小姑娘的母亲认为自己就要死了，把水让给小姑娘喝。 水罐又一次变化的原因是母亲对小姑娘的爱，可见水罐的神奇并不在于小姑娘本身，而在于爱心。只要有人献出爱心，水罐就会发生神奇的变化。 水罐变成金的 小姑娘强忍住焦渴，把水罐递给了过路人。 从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流 抓住“再也忍不住”“咽了一口唾沫”等关键词句，了解小姑娘当时多么想喝水，从而体会她把水让给过路人是多么动人的行为。给小狗水喝的时候，小姑娘还牵挂着母亲，所以她分一点水给小狗；而现在从母亲手里接过水罐后，她把水毫无保留地送给了过路人。这里再次体现了小姑娘的爱心是广博而无私的。 这一句是故事的结尾，耐人寻味。这一结尾表达了作者的美好愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。 那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。 　　　感受小姑娘用爱心找水，给母亲、过路人、动物喝水，自己却连一滴水也没有喝，从而体会到文章借七颗钻石变成灿烂的大熊星座象征小姑娘美好心灵的闪光。 课文是围绕一个水罐写的，为什么课题不叫《一个水罐》，而是叫《七颗钻石》呢？ 本课小结 　 1、学了这篇文章，你想对文中的小姑娘或她的母亲说什么？ 　　2、你想对身边的亲人、老师或同学朋友说什么？ （二者选一） 1、如果你是那为小姑娘，当找不到水，碰到小狗干渴，遇到路人讨水喝，会怎么说，怎么做？自选感受最深的情景谈体会、或分角色演一演。 2、 给童话故事画插图。 课后作业 板书设计 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 你们要学习思考，然后再来写作。 —— 布瓦罗 1.参考答案：略。 2.参考答案： 从水罐一次次神奇的变化中，我们知道小女孩是一个关心弱小、尊敬长辈、助人为乐的好孩子。这个故事使我们懂得了要向别人献爱心、用爱心对待生活的道理。 课后题参考答案 选做题参考答案：略。 综合性学习提示参考答案： 为了回报父母的爱，我要做到：①努力学习，不让父母担心；②生活勤俭，不让父母烦心；③不和父母顶嘴，不让他们伤心；④多做家务，让他们省心；⑤有事情及时汇报，让他们放心。 钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒；星星璀璨闪烁，照耀在茫茫夜空，无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界开创美好的未来。爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。让我们一起去倾听一个有关爱心的故事吧。 1.会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐”等词语。 2.有感情地朗读课文，从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。（重点） 3.体会懂得关心别人，用爱心对待生活的道理。（难点） 目标导学 字词学习 第19课 七颗钻石 R 三年级语文下册 童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 新课导入 我用我的一切感情和思想来写童话，但是我也没忘记成年人。当我在为孩子写一篇故事的时候，我承认记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。 ——安徒生 童话中的形象是从生活中来的，但是，并不是生活中实际存在的，甚至也不是生活中可能存在的。童话的形象是象征性的形象，并且是具有极大的夸张。 ——贺宜 作者简介 作家名片：列夫·托尔斯泰(1828—1910),19世纪中期俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一。他的作品再现了俄国社会的一些重大历史事件，反映了俄国社会的现实生活。列宁