[中学联盟]广东省汕头市龙湖实验中学七年级数学上册课件：3.2.2合并同类项与移项 (共13张PPT).pptVIP

学习目标 看课本P88-90 思考： 1.什么叫移项？为什么要移项？移项的符号怎么变化？ 2.如何使得3x+20=4x-25左边只含x,右边只含常数？ 3.例题中解方程有哪些步骤? 自学检测 1.由方程2y-6=y+7得到2y-y=7+6这种 变形叫做 根据： . 2.下列方程变形中，移项正确的是（ ） A. 由 8+x=12 得 x=12+8 B. 由 5x+8=4x 得 5x-4x=8 C. 由 10x-2=4-2x 得10x+2x=4+2 D. 由 2x=3x-5 得 2x-3x=5 1.解下列方程，并在草稿本上检验 （1）3x+7x=36-2x （2）8x+7+2x=1+11x-6 7.某制药厂制造一批药品，如用就用旧工艺，则废水排量比环保限制的最大量还多200t；如用新工艺，则废水排量比环保限制的最大量还少100t.新旧工艺的废水排放量比为2:5，两种工艺的废水排量各是多少? 当堂检测小基：P60-61 * * 1、理解移项的概念，能正确应用移项的方法解ax+b=cx+d型的一元一次方程。 自学指导 3x+20=4x-25 分析： 3x+20 =4x-25 -20 -20 3x=4x-25-20 3x =4x-45 -4x -4x -x= -45 x=45 解方程 解:移项,得: 3x-4x=-25-20 合并同类项,得: -x=-45 系数化为1,得: x=45 含未知数的项都移到左边,常数项移到右边.移动到另一边的项都要变号. 移项 等式性质1 c x=3 x=12 x=-2 2.解下列方程，并在草稿本上检验。 （1）3x+7x=36-2x （2）8x+7+2x=1+11x-6 （3）6x-7=7x-5 x=-8 x=3 y=-6 　2.要注意什么？ ②合并同类项时，系数为1或-1时，记得 ； ③系数化为1，要除以未知数的 . ①移项要 ，含未知数的项一般都在等号 ,常数项都在等号 . 变号 左边 右边 省略1 如:不能写成-1x和1x 系数 小结： 1.解方程步骤有哪些？ 1、将方程2x-4=3x+5,移项正确的是（ ） A 2x+3x=5-4 B 2x+3x=5+4 C 2x-3x=5-4 D 2x-3x=5+4 D 2、方程2x-1=4x-1的解是__________ 4.如果 与 是同类项,则n的值为（ ） A 2 B 1 C -1 D 0 x=0 A 当堂练习 4、某人有连续4天的休假，这4天各天的日期之和是86，则休假第一天的日期是（ ） A 20日 B 21日 C 22日 D 23日 A 3、若 ,当y=_____时， 6 5、小李在解关于x的方程5a-x=13时，误将-x看作+x,得方程的解为x=-2,则原方程的解为__________ x=2 6.小明把刚买来的苹果与同学一起分享，在分的时候发现：如果每个人分3个则剩6个，每人分4个则还缺2个。问：小明的班级有多少人？小明有多少个苹果？ 解：设小明班级有x人， 3x+6=42-2 解得x=8 苹果个数为：3x+6=3x8+6=30(个) 答：小明班级有8人，小明有30个苹果。