人教版2017七年级数学下册第七章课件《7.2坐标方法的简单应用（第1课时）16张ppt》 （共16张PPT）.pptVIP

* 第七章 平面直角坐标系 7.2 坐标的简单应用 7.2.1用坐标表示地理位置 创设情景 明确目标 知识回顾 （4+1） 1、若点（a-4,a+1）在x轴上， 则a的值是__,该点的坐标为__ _; 2、已知y轴上的点P到x轴的距离是5， 则点P的坐标为__ _； 3、点P(a-1,4-2a)到两轴的 距离相等，求P点坐标； 4、若点A(-2,-3),B(4,-3）,则AB=_ _。 先举手的小组优先回答！ -1 (-1,0) (0,±5) (2，-2)或 6 赞属于回答正确的小组 创设情景 明确目标 不管是出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一幅地图，它给人们的出行带来了很大的方便.如是，这是北京市地图的一部分，你知道怎样用坐标表示地理位置吗？和我们前面学生过的知识有关系吗？ 【学习流程】 齐读学习目标，明确学习任务。 （2） 经历用平面直角坐标系描述一些地点分布情况的过程，理解建立平面直角坐标系在生活中的实际运用； 知道描述物体的位置的方法： （1）建立平面直角坐标系，描述多个物体的位置 （2）方位角和距离刻画物体的相对位置 . 学习目标 1 2 例1、根据以下条件画一幅示意图，你能指出学校和小刚家，小强家，小敏家的位置吗？ 　　小刚家：出校门向东走1 500 m，再向北走2 000 m． 　　小强家：出校门向西走2 000 m，再向北走3 500 m，最后 向东走500 m． 　　小敏家：出校门向南走1 000 m，再向东走3 000 m，最后向南走750 m． 合作探究 达成目标 探究点一 用坐标表示地理位置 （6+2+2） 自学课本P73页-74页（到“归纳”部分） 1、 如何建立平面直角坐标系呢（以何为原点？如何确定x轴，y轴）？ 2、在课本P74页图7.2-2上标注出小强家、小敏家的位置及坐标； 3、用平面直角坐标系描述多个地点的具体步骤是： 。 合作探究 达成目标 探究点一 用坐标表示地理位置 【流程】独立思考—自由展示—评价矫正 赞属于回答正确的小组 小刚家 500m 小强家 (1500,2000) x y 校门 (3000,-1750) 小敏家 (-1500,3500) 　利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况的平面图的过程如下： (1)建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x轴、y轴的正方向； (2)根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度； (3)在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称. 合作探究 达成目标 探究点一 用坐标表示地理位置 1.用坐标确定地理位置的关键是什么？同一物体、地点在不同的平面直角坐标系中是否会发生变化？ 用坐标表示地理位置的关键是建立适当的平面直角坐标系，而确定坐标系的关键是确定原点的位置. 同一物体、地点在不同的平面直角坐标系中，表示的坐标不同，但其相互间的位置不会变. 探究点一 用坐标表示地理位置 2.自学课本P74-75页（到“练习”以上部分），表述物体的位置还有什么方法？ 还有用方位角和距离刻画两个物体相对位置。 赞属于回答最快的小组 （3+2+1） 【流程】独立思考—自由展示—评价矫正 例2 如图，一艘船在A处遇险后向相距35 n mile位于于B处的救生船报警，如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置？救生船接到报警后准备前往救援，如何用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置？ 探究点二 “方位角＋距离”表示平面内点的位置 答：用北偏东60°，35 n mile就可以确定救生船相对于遇险船的位置.反过来，用南偏西60°，35 n mile ，就可以确定遇险船相对于救生船的位置 赞属于回答最快的小组 【流程】独立思考—自由展示—评价矫正 （3+2+1） · 仙鹤 （2，1） · 大树 （8，2） 例3已知仙鹤的坐标为（2，1）大树的坐标为（8，2）而狮子的坐标为（6，6）你能在图中标出狮子的位置吗？（向上、向右为正） 1 2 0 8 4 5 6 7 3 x y 1 2 6 3 4 5 7 8 狮子 （6，6） · 提示：由仙鹤和大树的坐标确定原点位置和单位长度 【流程】独立思考—自由展示 （4+2） 合作探究 达成目标 1. 利用平面直角坐标系来表示地理位置的一般步骤. 2．表示平面内物体的地理位置的方法. 总结梳理 内化目标 (1)建立直角坐标系用坐标描述地理位置的方法； (2)用方位角和距离刻画两个物体相对位置的方法. 3.根据点的坐标确定原点位置，