95年技職體系家政群高職新課程諮詢輔導實施計畫.docVIP

95年技職體系家政群高職新課程諮詢輔導實施計畫 一、目的： 本中心為協助高職家政群發展新課程，解決高職在發展新課程中所遇到之各項問題，特建置諮詢輔導機制，以落實推動高職新課程。 二、依據：教育部95年度家事類(家政群)課程發展中心工作計畫辦理。 三、辦理單位： 主辦單位：教育部 承辦單位：教育部中部辦公室、臺北市政府教育局、高雄市政府教育局 執行單位：國立屏東科技大學家事類課程發展中心 四、諮詢輔導方式： （一）諮詢輔導專線：由家政、服裝、美容美髮及幼兒保育等業界專家及學者，組成家政群發展高職新課程專家諮詢團及人才庫，並依專長提供各項電話諮詢服務。 （二）諮詢服務網：在本中心資訊網中提供「資訊留言版」及「問題討論區」等功能，供使用者諮詢及問題討論，並提供人才庫資訊供各校適時諮詢。 （三）實地輔導：由諮詢輔導委員到各校進行實地輔導，依各校遭遇之具體問題，給予解決、或提供解決之策略。 五、輔導對象：技職體系家政群各高級職業學校，本年度預計辦理15校。 六、各項諮詢輔導工作重點： （一）輔導手冊： 技職體系新課程輔導手冊諮詢輔導。 （二）辦理專家諮詢會議：蒐集各界專家、學者意見，作為研擬諮詢輔導機制之參考。 （三）辦理諮詢輔導工作講習會：邀集諮詢輔導團委員，透過講習、研究，使輔導委員瞭解各項諮詢輔導工作重點及組織分工。 （四）諮詢輔導 1.書面檢核：瞭解並彙集各校發展學校本位課程之問題點。 2.前置會議：針對彙整之問題，依委員專長分工。 3.實地輔導：依各校問題屬性及需求，分別進行專線、網路或實地輔導。 4.追蹤輔導：針對有需要進一步追蹤輔導者，給予追蹤輔導。 （五）問題彙整：將各校問題中，具有普通性及代表性者彙整，以製作「家政群高職學校新課程發展答客問」（Q＆A）。研提問題解決對策，供辦理學校之參考。 （六）檢討與建議：諮詢輔導工作結束時，召開檢討會議提出檢討及建議事項，並將成果置於家政群資訊網中，供各界參考。 （七）年度報告：將輔導過程與建議事項彙整後，提出年度報告。 七、組織與分工： （一）工作小組：由家事類課程發展中心主持人、共同主持人、研究員及助理組成，專司輔導手冊諮詢輔導行政工作。 （二）輔導委員：由家事類課程發展中心主持人、共同主持人、研究員及家事類業界專家(含高職代表)與學者組成。 八、預期效益： 1.促進家事類學校對發展高職新課程之瞭解，使其更清楚體認學校之定位及目標，藉以發展學校特色。 2.協助家政群各級學校建立發展新課程之模式。 3.發展家政群高職新課程實施程序操作手冊。 4.協助家政群各級學校建立學校新課程教學與成效評鑑制度。 5.強化教育人員對新課程之體認，並培養其成為該課程發展之主力。 6.適時解決各校辦理新課程之問題，提高辦理成效。附件：實地諮詢輔導程序表 時 程 工作摘要 上午 下午 成員介紹 9：00 至 9：10 13：30 至 13：40 受輔學校校長致詞並介紹家政群科教師、主管 諮詢輔導召集人致詞並介紹輔導委員、成員 問題報告9：10 至 9：40 13：40 至 14：10 1. 校本位課程發展理念 2. 受輔學校現況及困難報告 課程規劃/ 檢視資料 9：40 至 10：40 14：10 至 15：10 輔導委員 1. 校本位課程發展策略 分科檢視資料 10：40 至 11：30 15：10 至 16：00 輔導委員 課程實施分科： 家政科 服裝科 美容美髮科 幼兒保育科 綜合座談 11：30 至 12：00 16：00 至 16：30 與會人員與諮詢輔導委員交換意見 12：00 至 12：30 16：30 至 17：00 諮詢輔導委員交換並填寫相關表件 附件：新課程諮詢輔導各式表件 受輔學校名稱： 科別： 表1：受輔學校規劃新課程之現況與問題(由受輔學校單位填寫) 課程發展狀況 難度 課程發展之困難問題（無則免填） 備註 1.成立課程發展委員會 2.召開各級課程委員會 3.課程特色發展 4.一般科目規劃 5.專業及實習科目規劃 6.校訂課程規劃 7.模組課程規劃 8.師資規劃 9.教學內容規劃 10.空間與設備規劃 11.經費規劃 12.課程實施 13.教師專業知能 14.總體課程計畫書 15.其他 填表者： 教務主任： 校長： 註：1.難度係指執行表列課程之困難程度，請用3等第數字表示，3：困難；2：有些困難；1：無困難。 2.本表格請用打字用方式填報，可視問題狀況增列。 3.發展困難/問題