三角形幾何性質教案.docVIP

三角形幾何性質教案 教案設計 領域 數學科 主題 南一版---三角形幾何性質 適用年級 七年級 教學總時間 兩節課共90分鐘 設計者 何靜怡930212001???? 林麗美930212003?????? 蕭惠英930212020?????????? 陳怡淇930212023 能力指標 S-4-08 能理解三角形的幾何性質 ?C-R-02 能察覺數學與其他領域之間有所連結 C-S-03 能熟悉解題的各種歷程：蒐集、觀察、臆測、檢驗、推演、驗證、論證等 教學目標 一、認知方面 認識三角形的基本性質，它具備三個邊、三個角。（S-4-08） 能夠說明三角形內角和性質（s-4-08） 3. 能夠說明三角形邊長關係（s-4-08） 二、技能方面 1.能由操作過程作出三角形內角和。（C-S-03） 2.能由操作過程發現三角形的邊長關係。（C-S-03） 三、情意方面 1. 發現三角形的穩定性在生活上的應用（C-R-02） 媒體與工具 Power Point軟體、電腦、單槍液晶投影機、投影布幕。 縱向連結 1.國小五上：角和三角形。 2.國小六上：平面與立體圖形。 3.八、九年級：三角形的全等、重心、外心、內心。 4.高中三角函數。 橫向連結 三角形的穩定性可與理化科力學部份（力的平衡）作連結 探究能力 利用活動二的方式讓學生探究三角形內角和