七年级下-科学-第一章《声音的产生与传播》.ppt

* 第2节 声音的产生和传播 【学习目标】 （1）了解声音发生的条件（2）知道声音传播条件；真空不能传播声音（3）知道声音是一种波（4）知道声音在不同的介质和不同的温度下传播的快慢不同 我们生活在充满声音的世界里，没有声音的世界将是一个可怕的世界。 请你举出一些没有声音的场所或星球。 月球上,太空中 一、声音的产生和声源 【学生实验1】请你用手头的橡皮筋按书上实验描述进行操作。并根据实验填写下列有关空格。并增加一步：当皮筋停止振动后，能否继续听到声音？ ①你听到声音了吗？___________________________ ②橡皮筋做怎样的运动？___________________________ ③这声音是由什么引起的？___________________________ ④当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗____ 听到 振动 橡皮筋的振动 不能 什么是振动? 振动就是物体的往复运动。 振幅 注意：声音的发生是由于物体的振动而产生的 【学生实验2】让学生用一把尺，想办法使发出声音，然后观察尺在发声时的现象。当尺停止振动时，观察能否听到声音？ 【学生实验3】将手指轻轻放在喉咙发声处，讲话时声带在 。 不能 振动 声源 结论：声音是由于物体的 而产生的。我们把正在发声的物体叫做 。 振动 鸟、蟋蟀和其他一些昆虫发声也是由于振动 【学生实验4】 你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？__________此声音是由什么物体传播的？_____________ 你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？_____________，此时的声音又是由什么物体传播的？_____________ 能 空气 能 桌面和空气 二、声音的传播 【学生实验5】：用土电话打电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方同学听，最后让对方同学说出话的内容。 你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________ 实验小结：除了空气能传播声音， 还有 也能传播声音？ 棉线 固体 【演示实验】：将两钩码放在玻璃缸的水中互相撞击，你听到的声音通过 和 2种物质才传到人耳。 水 空气 小结：声音可以在 、 和 中传播。 气体 液体 固体 【活动】真空 （填“能”或“不能”）传声。 声音的传播需要物质。能传播声音的物质叫 。 不能 介质 思考：许多科幻电影都有在太空中战争的场面， 你认为在太空中听得到爆炸的声音吗？ 无线电是电磁波，电磁波可在真空中传播 【反馈练习】 1、甲同学在足够长的自来水管一端敲击一下，乙同学在另一端用耳朵贴着水管听，则乙同学可能听到的声音的次数是（ ） A．1次 B．最多2次 C．3次 D．4次 气体、液体、固体物质都能传播声音． 这些传播声音的物质常简称为介质 C 三、????声波 【视频】：敲击鼓，可看到旁边的丝带会动，说明丝带周围的空气在___________。 课本图1-15中喇叭振动引起周围 振动，空气振动引起空气中的 晃动。 振动 空气 烛焰 【视频】水波的传播 声音是以 方式向远处传播的。我们把它叫做 。声波可以传递能量。 可以粉碎内脏中的结石。 波 声波 超声波 声音具有能量，声音传播的过程就是能量的传播过程。 音叉与声波 超声波粉碎胆结石 超声波粉碎仪 B超检查 超声波细胞粉碎机 声波进行方式 三、声音传播的快慢 固体物质中的声速最大，其次是液体，声音在空气中的传播速度最小。 不同物质传播声音的速度不同，声音在空气中（15℃）的 传播速度是340米/秒 问题：百米赛跑时记时裁判是从看到发令枪冒白烟时开始 计时，而不是从听到枪声时记时，这是为什么？ t=s/v=100m÷340m/s≈0.3s 枪声传到终点所需时间为： 这样百米赛跑成绩就会少0.3秒 四、声音传播的快慢 （1）声音在不同介质中传播快慢 。声音 在 中传播最慢，在 中传播最快。 （2）声音在同一介质但不同温度下传播速度 。在15℃的空气中，声音每秒传播 米，即速度 为 米/秒。气温每升高1℃，每秒传播的距离约增加 米。 不同 气体 固体 不同 340 340 0.6 回声 ★回声是由于声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象 听不见回声的原因之