乡愁是…….pptVIP

* * * * * 举头望明月，低头思故乡。（李白） 乡书何处达？归雁洛阳边 。（王维） 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲. （王维） 知识与能力目标： (1)了解作者及写作背景，准确理解诗歌的主题。 (2)学习现代诗的基本朗诵技巧，学会划分节奏、重音，能有感情地朗读。 过程与方法： 培养学生有感情朗读诗歌的能力，品悟语言的能力，丰富的想象力。 情感态度价值观： 通过朗读、品悟，体会诗人浓浓的思乡之情和热爱祖国的思想感情。 作者介绍写作背景 余光中，祖籍福建永春，当代台湾著名诗人、散文家、学者。1928年生于南京，1950年入台，致力于现代主义的诗歌创作。因写乡愁诗闻名而被称为乡愁诗人。今天我们要学习的这首《乡愁》写于1972年,当时的台湾与大陆之间不可以公开互相来往。但很多台湾人，包括海外游子，都是身在台湾，心在大陆。正是在这样的背景下，诗人写下了如泣如诉、充满忧伤之情的《乡愁》。 听读要求：节奏、语调、 语速、重音、感情 回环往复，一唱三叹的优美旋律。 小组讨论各小节表现了作者怎样的感情？ 第一节: 对母亲的依恋 之情 第二节: 思念之情 第三节: 怀念之情 第四节 ：对大陆的思念之情 听读后谈谈自己的感受。 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头 长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头 母亲/在里头 而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 1、通过朗读这首诗，我们可体会到在诗人漫长的生活经历中那对故乡绵绵的思念一直萦绕在诗人的心头，让诗人惆怅叹息不已，可从哪些词语看出来？ 2、那么四个时间序词，代表哪四个人生阶段？四个人生阶段又因什么而愁？ 小时侯（少年）——母子分离、 长大后（青年）——夫妻分离、 后来（中 年）——母子死别、 现在（老 年）——游子与大陆的分离 3、乡愁是非常抽象的，是不可捉摸的一种情感，诗人是通过那些物象来为我们表达这种情感？ 邮票——母子深情（浓烈） 船票——夫妻恩爱（热烈） 托物寄情 坟墓——生离死别（悲痛） 海峡——思乡念国（深沉） 同学们，你们能否运用想象在大脑中绘制一幅诗歌所描绘的人物、图景、场面、事件呢？ 小时候--邮票--母子离别--思念母亲 长大后--船票--夫妻分离--思念妻子 后 来--坟墓--母子诀别--怀念母亲  现 在--海峡--两岸隔绝--思念大陆 个人的 思乡之情 普遍的 家国之情 主 题 升 华 时间 意象 原因 感情 *