五下3.doc(1790kb)-七賢國小.docVIP

七賢國小五年七班　自然領域練習題（五下2）3-5~4-3　　　姓名： 一、是非題： (　)1.老師背對同學，可以分辨是誰在說話，是因為每個人聲音大小的不同。 (　)2.吉他與小提琴屬於弦樂器，會利用弦的振動發出聲音。 (　)3.將動物做二分法的分類時，可以利用「特徵符合」與「特徵不符合」做分類。 (　)4.在圖書館講話時，不用刻意將音量降低。 (　)5.敲打最長的琴鍵時，發出的聲音會最高。 (　)6.敲擊木琴時，愈短的琴鍵發出的聲音愈高。 (　)7.用相同的力量分別敲鐵琴長短不同的琴鍵，長鍵發出的聲音會比短鍵發出的聲音高。 (　)8.影響弦樂器的發聲因素不只一個，弦的粗細、鬆緊及長短都可以影響聲音的高低。 (　)9.敲打放有小豆子的鼓面，豆子不會有任何動靜。 (　)10.用力敲打音叉後，手會感到麻麻的，表示音叉的振動經由固體的把柄傳到手中。 (　)11.外來種動物不會影響臺灣生物的生活，所以不用在意外來種的問題。 (　)12.聲音的音量即使不大，只要聽起來不協調，也可以稱為噪音。 (　)13.車輛經過學校時不可以亂按喇叭，以免影響學童上課。 (　)14.將正在響的鬧鐘放入密封罐裡，再將罐中的空氣抽出，聲音會漸漸變小。 (　)15.道路施工產生的聲音分貝大小和合唱團的一樣，所以不算噪音。 (　)16.噪音對於我們的身心狀態都有影響，所以要盡量避免噪音產生。 (　)17.用力敲門時會發