14《蜜蜂》ppt课件ppt.pptVIP

验证内容 : 蜜蜂辨认方向的能力 验证过程: ①选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.②把蜜蜂带到两里外放 . 验证结果 : 20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。 实验报告: 课外小知识 蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜂蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回蜂巢，告诉同伴关于蜜源的消息。如果蜜源离蜂巢不到一百米，他们就在蜂巢上跳“圆舞”，如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。 我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的（本能）。我还知道（水母能预报风暴），这是（水母）的本能。 小蜜蜂，爱做工， 飞到西，飞到东， 采花蜜，钻花缝， 没休息，很用功， 备办粮食好过冬。 谈谈你对蜜蜂的了解。 14 蜜 蜂 法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。 课堂初读课文 ①自由读课文。把圈出的不认识的字和画出的不认识的词语要读准字词音，以此来读通句子。 ②同桌互读，纠正错误。 返 回 生字学习 图片 课外资料 课文问题 试 验 论 概　减 证 测　括 阻 确 误 途 超 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 准确 无误 沿途 超常 确确实实 　记忆力 课文词语 注拼音 不注拼音 lùn yàn dài zhèng gài jiǎn 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 zǔ cè kuò què 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 准确 无误 tú què què chāo 沿途 确确实实 超常　 记忆力 课文词语 注拼音 不注拼音 闷 尽 几 mēn （ 闷坏 ） mèn （闷闷不乐） jǐn（ 尽管 ） jìn （ 尽力 ） jǐ （ 几年 ） jī（ 几乎 ） 请你默读课文（默读时要集中注意力、做到不出声、不指读。），边读边想课文讲了一件什么事？（注意，要把句子说完整，说通顺。） 1 这篇课文讲了一件什么事? 法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的结论。 为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的？结论又是怎样得出的？ 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到原处。我想做个试验。 “听说”一词在这里有什么含义？ 听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信盲从的求实的科学态度。 善于思考 求实 再次默读课文，想一想第二段中，讲法布尔的试验都有哪些环节？ 一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在 纸袋里。 然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着， （再）为了证实飞回花园的 蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上 做了白色的记号。 （还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两 里多路，打开纸袋，把它们放出来。 第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 第二步 我在它们的背上做了白色的记号。 第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。 第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。 1. 捉自家的蜜蜂，便于观察。 2. 给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。 4. 在两里外放飞，路稍远一点，更能说明 问题。 3. 女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回 来的时间。 做事