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小班健康：橡皮膏小熊 小班健康：橡皮膏小熊nbsp; nbsp; 活动目标：　　 　　 1.欣赏故事，知道小熊受伤的原因。　　 　　 2.懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。　　 　　 活动准备：　　 　　 1.小熊玩具。　　 　　 2.玩具圆圈。　　 　　 活动过程：　　 　　 一、出示受伤的小熊，谈话导入。　　 　　 1.教师出示玩具熊。　　 　　 师：今天，我们小三班来了一位动物朋友！看！（从背后拿出小熊）它是谁呀？原来是一只小熊！　　 　　 师：这是一只粗心的小熊，它经常受伤（模仿小熊的样子）　　 2.联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。　　 　　 师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉？（很疼、会哭、会流血等）　　 3.鼓励幼儿结合自己的生活经验，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。　　 　　 师：小朋友们猜一猜，小熊是怎么受伤的？（幼儿发言）　　 　　 二、欣赏故事，指导小熊受伤的原因。　 　　 1.欣赏第一段故事　　 师：小朋友们平时是怎么玩皮球的？　（可以拍、可以投、还可以滚等）　　 让小朋友给受伤的小熊贴橡皮膏　　 师：小熊到底是怎么受伤的？伤到哪里了（鼻子）　　 2.欣赏第二段故事，让幼儿给受伤的小熊贴橡皮膏　　 师：小朋友们平时是怎么玩滑滑梯的? （排好队、一个接一个）　　 让幼儿给受伤的小熊贴橡皮膏　　 师：小熊到底是怎么受伤的？伤到哪里了（屁股）　　 3.赏第三段故事　　 让幼儿给受伤的小熊贴橡皮膏　　 师：小熊到底是怎么受伤的？伤到哪里了（膝盖）　　 三、游戏活动　　 1.教师出示报纸，讨论纸球玩法　　 师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过！幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢！　　　 师：小朋友之前学过怎么揉纸球，纸球可以怎么玩　　 师：纸球抛出去以后可以接住它，大家一起玩的时候有纸球朝你飞过来你又不能接住的时候，你可以躲开纸球（做躲的动作）　　 2.师出示玩具圆圈，讨论游戏玩法。　　 　　 师：小朋友们这么聪明，小熊不服气了，它还要考考你们　 　　 出示玩具圆圈！　　 　　 师：玩具圆圈可以怎么玩？（幼儿发言）　　 　　 师：跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时候不能推，不能撞！。　　 　　 四、小结　 　　 师：我们玩任何玩具都要注意安全，这样才不会受伤，我们从小就要学会保护自己，做一个能干的好宝宝！　　 　　 师：小熊受了伤！我们让它好好的休息，我们把它送回家吧！　nbsp; nbsp; 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以