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小班学习活动：运货卡车工作忙 　　 　　活动目标： 　　1、在运货游戏中尝试进行简单的分类。 　　2、体验卡车给我们生活带来的方便 　　活动准备： 　　1、物质准备：各种车辆、超市商品PPt、小猴手偶、红绿大车图片各一张、货物图片若干、幼儿操作材料（小车若干、货物若干） 　　2、经验准备：幼儿已认识若干车辆及其用途 　　活动过程： 　　一、情景导入 　　——（出示小猴手偶）：小朋友们你们好，我的超市马上就要开张了，可还有许多货没有进，我一个人忙不过来，你们愿意帮帮我吗？（愿意） 　　提问：（出示货物PPt）这么多的货物，我们怎么把它们搬到超市去呢？（幼儿讨论引出用车搬） 　　小结：要搬运那么多的货物，可以请车来帮忙。 　　二、分享交流 　　1、（出示车辆PPt）：哇，这么多的车，你们都认识吗？（救护车、邮电车、消防车、卡车...） 　　2、那今天要帮小猴搬运货物，你们会选哪辆车来帮忙呢？为什么？（幼儿讨论） 　　小结：原来大卡车可以装很多东西，运货可方便了！ 　　三、卡车运货 　　1、认识货物： 　　——卡车找好了，让我们来看看有哪些货物要搬吧！（出示货物图片） 　　——这些都是什么呢？（苹果、电视机、巧克力、冰箱...） 　　2、分辨货物： 　　——哪些是吃的？（苹果、柿子、饮料） 　　——冰箱是什么？（用的） 　　追问：还有哪些也是用的？（洗衣机、伞…） 　　3、装运货物： 　　（1）小猴今天请了两辆卡车来运货。可是，他在想，怎样将这些吃的和用的装运更安全更整齐呢？（出示两辆车） 　　（2）请个别幼儿上前试一试、装运货物。 　　小结：两辆卡车，一辆用来装吃的、一辆用来装用的货物，这样既安全又整齐，你们真棒！ 　　4、幼儿操作 　　——还有那么多货物也需要你们来帮忙，让我们一起行动吧！ 　　四、结束 　　——（小猴手偶）谢谢小三班的小朋友们，今天帮了我一个大忙将那么多的货物分类装在卡车上，这样我的超市很快就能开张了。下次还要麻烦你们帮我把货物分别放在架子上，好吗？小班学习活动：运货卡车工作忙相关文章:小班活动：勤劳的小手帮助小动物小班教案2篇小班绘画：我的好朋友小班活动：谁来了小班教案：大红颜色变变变小班美工：小凉帽查看更多小班教案 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是