浅谈音乐高考中的视唱练耳教学及应试技巧.doc.docVIP

浅谈音乐的视唱练耳教学在音乐院校招生、其他院校特长生考试或业余音乐考级等考试中，对视唱练耳都有严格的要求。它是用来检测考生的基本音乐潜能和学习音乐的基本素质标准，也是衡量考生音乐天赋和才能的必考科目之一。每年高考中,随着音乐艺术考生队伍的不断壮大,在普通高中音乐艺术生的音乐教学中,视唱” 这一学科逐渐成为大多数学生教师在教学一、视唱练耳的概念 视唱练耳，就是看着谱子演唱和耳朵训练，简称为“视唱练耳”。视唱有两种唱名法:首调唱名法和固定调唱名法。在实际教学中以固定唱名法为主，首调为辅。练耳音程，音程、和弦和旋律等。其训练方法各不相同但都是由音高和节奏组成。 二、唱好音准和节奏的教学方法 视唱练耳课程是由视唱和练耳两部分组成，因，教学的侧重点在培养固定音感学生学好视唱练耳，有助于学生理解音乐，表达音乐;有助于学生在时弹得更好，唱得更感人。1．要唱准音阶和八度以内的旋律音程，学会模唱固定音的高度，模击常见的节奏型。 初学者先把C大调音阶唱准。引导学生用轻松和自然的声音来练习， 注意连贯和用耳朵去感受音高在教学音程的模唱与构唱时，要先进行各种音程的模唱。从纯一度、纯八度开始练习，当学生基本掌握了上述知识后，进行宽音程的训练。可分别进行纯四、纯五、增四减五的训练，其中包含#4 、降7。再进行大小三度，大小六度的练习，最后进行大小二度、大小七度的练习。宽音程训练最好先采用搭桥练习。如纯五度1