教语文是一种修行-王君概述.pptVIP

我们在田野散步 板书照片 百度的解释:实际的教学效果与应有的教学效果的比值。实际的教学效果指每个学生实际的时间精力投入的总和所“产出”的知识、品德、智力及非智力因素等实际所得的总和。 什么是效率 百度的解释:实际的教学效果与应有的教学效果的比值。实际的教学效果指每个学生实际的时间精力投入的总和所“产出”的知识、品德、智力及非智力因素等实际所得的总和。 什么是效率 基础教育阶段的语文教学不要太执着于特定的培养目标。我们可以更大气一点儿，随性一点儿。我们做好自己的本职工作：为学生创造更好的语文发展平台。至于学生朝什么目标走，能够走多远，那是学生自己的事。我们要有一种相信，一种信仰…… 我提一个“反动”的观点 效率——仿效 率领 教师如何进行自我的修炼——你自身应该是一个有效率的生命 教师如何率领学生进行这种修炼——你的教学的引领如何更有效率 效率——仿效 率领 教师自我的修炼 教师率领学生进行修炼——你的教学的引领如何更有效率 教学本身就是一次西游 有字之书和无字之书的关系 课本教学和经典阅读的关系 语文教学和语文教育的关系 分数训练和情怀培养的关系 …… 教学本身就是一次西游 效率效率： “笑”的“频率” 念念不忘 必有回响 青春语文不是让人掌握几种创造的方法，而是通过对个性的深度尊重，全力开发师生的自我潜能，培养师生的创新人格，促进师生