浙江省七年级科学上册 2.7生物的适应性和多样性课件 浙教版.pptVIP

贵州梵净山自然保护区 * 武夷山自然保护区 * 西双版纳热带雨林自然保护区 * 思考5： 在日常生活中，你能为保护生物做 些什么？ 不使用一次性的纸制品或木制品 节约纸张 减少多余包装 多种植花草树木 不买用野生动物皮毛制成的商品 不赶时髦，不忙产品的更新换代 … … * 仙人掌的叶特化成刺的原因是（ ） A 抵御动物的侵袭 B 生长的环境太寒冷 C 生长的环境缺水 D 生长的环境阳光太强 C * 西藏野牛休息时，体态与岩石相似， 非洲有一种花鸟，停息在树枝上， 头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，这 些特征在生物学上属于（ ） A 保护色 B 警戒色 C 拟态 D 生物改变环境 C * 下列各项中，属于生物影响环境的现象的是（ ） A 侯鸟迁徙 B 朵朵葵花向太阳 C 骆驼能生活在荒漠中 D 树木能保持水土 D * 下列保护生物多样性的措施中，错误的一项是（ ） A 保护有益生物，消灭有害生物 B 建立自然保护区 C 植树造林 D 工业建设与城乡建设要合理布局 A * 研究表明，大多数生物的灭绝是因为（ ） A 乱砍滥伐 B 围湖造田 C 丧失了栖息地 D 过度开荒放牧 C * * * * 你能帮他们找到自己的家乡吗？ 南极 山林 沙漠 海洋 * 如果把企鹅带到沙漠中去，他还能正常生活吗？为什么？ 思考1： 思考2： 仙人掌是如何适应沙漠中缺水的环境的？ * ？ * 沙漠中的蝎子，白 天往往把自己藏在 数厘米深的沙里。 * 思考3： 针对这种现象，你能否做一次科学探究？ 得出结论（合作交流） 提出问题 建立假设和猜测 制定计划 获取事实和证据 检验假设 * 干细沙 湿泥土 * 干细沙温(℃) 湿泥土温(℃) 表 面 26 29 23 25 2厘米处 24 26 22 23 4厘米处 22 23 21 21.5 6厘米处 20 20 20 20 同一深度，光照时间越长温度越 ； 光照时间相同，深度增加，温度越 ； 相同光照下，干细沙升温比湿泥土 。 躲在沙里，是蝎子对高温环境的适应。 低 高 快 * 观看视频，试着说出动物适应环 境的几种方式： 思考4： 警戒色 保护色 拟 态 * 保护色 动物具有与环境色彩相似的体色以便捕食或躲避天敌，从而适应环境，如：青蛙、避役、北极狐、白熊、蝗虫、雷鸟等。 * 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 夏天的北极狐 冬天的北极狐 * 拟 态 尺蠖 枯叶蝶 竹节虫 生物外形或色彩与其 他生物或非生物非常 相似的状态，有利于 躲避敌害。 * 警戒色 有恶臭或毒刺 的动物所具有 的鲜艳色彩和 斑纹，通过警 告天敌来保护 自己。 箭毒蛙 毛毛虫 黄蜂 竹叶青 * 阅读课本80—81页，回答下列 问题： 1.保护 的意义？ 2.生物灭绝的主要原因？ 3.保护生物多样性的措施？ 生物多样性 * 白暨豚 藏羚羊 * 中华鲟 金丝猴 * 珙桐 桫椤 * 银杉 银杏 水杉 活 化 石 * 广东鼎湖山自然保护区 * 长白山自然保护区 * 四川卧龙自然保护区 * *